في جامعة مادورا الاسلامية الحكومية (FLDP) رقمنة تعليم اللغة العربية في برنامج تطوير اللغة الأجنبية

Irma Rachmayanti

Abstract


خلفية هذا البحث هي تعليم اللغة العربية في برنامج تطوير اللغة الأجنبية بالتطبيقات الرقمية. والهدف هذا البحث هو لوصف رقمنة تعليم اللغة العربية في برنامج تطوير اللغة الأجنبية في جامعة مادورا الاسلامية الحكومية. هذا البحث هو البحث الكيفي الوصفي والبيانات هي الوثائق من الملاحظة والمقابلة. أما تحليل البيانات في هذا البحث بأربع الخطوات فهي (1) جمع البيانات (2) تحليل البيانات (3) تقديم البيانات (4) تقديم خلاصة البيانات. هذا البحث يحصل على أربعة الحصول وهي (1) رقمنة تعليم اللغة العربية في مهارة الاستماع هي بتطبيق هي وتسأب (WhatsApp) كانفا (Canva) و يوتوب (Youtube ) وغوغل كلسروم (Google Classroom) (2)  رقمنة تعليم اللغة العربية في مهارة الكلام هي بتطبيق وتسأب ( WhatsApp) وكانفا (Canva) ويوتوب (YouTube) (3)  رقمنة تعليم اللغة العربية في مهارة القراءة هي بتطبيق وتسأب ( WhatsApp) وكانفا (Canva)  (4رقمنة تعليم اللغة العربية في مهارة الكتابة هي بتطبيق وتسأب ( WhatsApp) وكانفا (Canva).

   

Full Text:

PDF

References


Adhimah, S., & Hasan, L. M. U. (2024). Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab melalui Gadget oleh Komunitas Guru Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 13(1), 65–71. https://doi.org/10.21831/jpa.v13i1.342

Al Ayyubi, S. Y., Putra, S., & Mokodenseho, S. (2023). Penggunaan Metode Audiolingual dalam Maharah Istima’ di Madrasah Tsanawiyah Al-Kahfi Hidayatullah Surakarta. Journal of Education Research, 4(4), 1839–1845.

Amin, B. (2021). Konsep Pengajaran Maharah Al Kalam Pada Tingkat Pemula. JURNAL SEUMUBEUET: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 9(1), 35–48. https://doi.org/10.23971/altarib.v9i1.2585

Anwar, S., Lukman Syah, B., & Wahhab, A. (2022). Penggunaan Whatsapp Dalam Pembelajaran Praktik Maharah Kitabah Kelas-Syarqi Al-Awwal Markaz Arabiyah Pare. AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal), 32(2), 160–172. https://doi.org/10.24235/ath.v32i2.11805

Azizah, W., Oktavia, N. A., & Mudinillah, A. (2022). The Use of The Canva Application in The Learning of Maharah Kitabah at The Islamic Boarding School Prof. Hamka Maninjau Class VII. Scientechno: Journal of Science and Technology, 1(1), 15–24. https://doi.org/10.55849/scientechno.v1i1.2

Faiqoh, N. M., & Baroroh, R. U. (2020). Teori Belajar Humanistik Dan Maharah Istima. Urwatul Wutsqo Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2), 213–228.

Ghony, M. D., & Mansur, F. Al. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Ar-Ruzz Media.

Handayani, S., & Syafi’i. (2022). Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’ Bahasa Arab. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 104–115. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138

Hermawan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Rosdakarya.

Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosdakarya.

Muhammad Fathoni. (2018). Pembelajaran Maharah Istima’. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 1, 2020. file:///C:/Users/USER/Downloads/162-308-1-SM.pdf

Purba, A. M., Lestari, M. W., Sari, M., Siburian, J., Teknik, F., Politeknik, E., Medan, N., Besar, B., Mutu, P., Teknik, F., & Darma, U. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CANVA TEMPLATE DESAIN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASIF PADA SISWA KELAS VIII SMP HKBP SIDORAME MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Dharma Agung, 32(Vol 32 No 1 (2024): FEBUARI), 483–493. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.46930/ojsuda.v32i1.4387

Rahmat Linur, & Mahfuz Rizqi Mubarak. (2020). Facebook Sebagai Alternatif Media Pengembangan Maharah Kitabah. Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 2(1), 8–18. https://doi.org/10.47435/naskhi.v2i1.154

Rasyidin, R., & Harahap, R. M. (2024). Digitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Gerakan Peningkatan AntusiasSantri dan Narasi Adaptasi Pesantren terhadap Perkembangan Teknologi. Journal on Education, 06(02), 12976–12984.

Rathomi, A. (2020). Maharah Kitabah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Tarbiya Islamica, 1, 1–8.

S, Mahmudah, S., Saat, A., Langkau, M. J., Huda, M., & Machmudah, U. (2024). Arabic Language Learning Design to Optimize Maharah Kitabah ( Imla ’) Through Canva Media at Islamic Boarding School Nurul Qur ’ an Kraksaan Probolinggo. 6(3), 2507–2518.

Salamah, W. (2020). Deskripsi Penggunaan Aplikasi Google Classroom dalamProses Pembelajaran. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4 (3), 533538.

رزكا أوليا أغستن. (2024). تعليم اللغة العربية الرقمي على أساس المنهج البنائي في المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية الأولى مالانج. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.