الاستراتيجيات الفعالة لتعليم مهارة الكلام باللغة العربية عبر الإنترنت

Muhammad Warih Hening Kusuma, Ali Ma'sum

Abstract


هذه الدراسة تستكشف طرق التعليم ووسائل التعليم الفعالة عبر الإنترنت لترقية مهارة الكلام باللغة العربية في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية. ثبتت فعالية الطريقة المباشرة مع مؤتمرات الفيديو بناءً على الأبحاث السابقة. وبجانب ذلك، تؤثر العوامل الأخرى مثل البنية التحتية المناسبة، والمواد الجذابة، وكفاءة المعلم، ودافعية الطلاب ودعم المدرسة على فعالية التعليم. توفر هذه الدراسة إرشادات العملية للمعلمين لتصميم التجارب التعليمية الفعالة للغة العربية عبر الإنترنت.


Full Text:

PDF

References


جوويتا, ر. (2019). ترقية مهارة الكلام بتطبيق الالطريقة المباشرة لدى تلاميذ الفصل العاشر بالمدرسة العالية الثانية باندار لامبونج للعام الدراسي ۲۰۱۹/۲۰۱۸. جامعة رادين إينتان الإسلامية الحكومية لامبونج.

صبري, خ. (2021). تطبيق الطرريقة المباشرة لتنمية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل السابع بمدرسة الكاشف الثانوية العصرية كاديري لومبوك الغربية للسنة المدرسية 2020/2021. جامعة ماترام الإسلامية الحكومية.

Anita, N., Safitri, S., & Damaianti, V. (2021). PLATFORM EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MASA PANDEMI COVID-19.

Bacharudin Sugiharto, & Muhammad Yasin. (2020). Pengaruh Implementasi Direct Method Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Kelas VII G MTs PPMI Assalaam Sukoharjo. Academia: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(1), 118–133. https://doi.org/10.54622/academia.v3i1.52

Damairi, D., & Suyadi, S. (2022). The Use of Direct Method in Teaching Speaking to Grade Eight MTs Negeri 2 Kota Jambi in the Academic Year 2019/2020. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(3), 2142. https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i3.2957

Dantes, G. R., Audina, I. P., Marsakawati, N. P. E., & Suwastini, N. K. A. (2022). Investigating The Zoom Application as A Video Conferencing Platform in The Online Learning Process Based on Teacher’s Perception. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 11(2), 133–144. https://doi.org/10.23887/janapati.v11i2.48456

Desky Halim Sudjani, G. G. (2020). Thariqah Mubasyarah: Metode Pembelajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1 No 1(Vol. 1 No. 1 (2020): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab), 39–46. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/tjpba.v1i1.2573

Ekawardhana, N. E. (2020). Efektivitas pembelajaran dengan menggunakan media video conference. Seminar Nasional Ilmu Terapan, 1–7. https://ojs.widyakartika.ac.id/index.php/sniter/article/view/218

Gunawansyah, G., & Mutmainah, N. (2021). Efektivitas Penggunaan Thariqah Mubasyarah Dalam Mengatasi Rendahnya Maharah Kalam Pada Materi Bahasa Arab Siswa Kelas X Man 1 Kota Bima. AL-AF’IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya, 5(2), 30–44. https://doi.org/10.52266/al-afidah.v5i2.880

Hanifiyah, F., Dwi Febriyanti, B., Cristi Crismono, P., & Reni Pitasasri, M. A. (2023). Efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Direct Method di MTs At-Taqwa Kecamatan Ledokombo Jember. Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 89–96. https://doi.org/10.56013/jak.v3i2.2383

Hariyanto, H. (2022). Penerapan Metode Langsung Untuk Meningkatkan Maharah Al-Kalam Siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Sleman. Indonesian Journal of Action Research, 1(1), 85–91. https://doi.org/10.14421/ijar.2022.11-13

Hoirotul Ummah, & Gufron Zainal Abidin. (2021). Pengaruh Metode Langsung Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas Vii Program Bahasa Di Pondok Pesantren Kebun Baru. El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 1(02), 96–104. https://doi.org/10.36420/eft.v1i02.69

Isnaeni, R., & Purnaningsih, P. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Video Conference Google Meet Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Secara Daring Pada Siswa SD Negeri Ciledug Barat , Pamulang , Tangerang Selatan. BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Volume, 01(4), 638–647.

Lathifah Nur Salsabila, Lilis Fauziah Balqis, dan F. M. R. (2021). Pengaruh Penggunaan Metode Thariqah Mubasyarah Terhadap Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 159–168. https://doi.org/10.30997/tjpba.v2i2.4345

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459

Mahyudi, A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(2), 122–127. https://doi.org/10.55681/armada.v1i2.393

Muliansyah, A., Zulkifli, M., & ... (2022). Implementasi metode mubasyarah dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab Mi Nw Suela. Al-Hikmah: Jurnal Studi …, 3(3), 91-101. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/5298%0Ahttp://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/download/5298/3160

Munafi’ah. (2022). Hasil belajar bahasa inggris melalui pemanfaatan zoom meeting: penelitian tindakan kelas pada masa pandemi covid-19. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 1(1), 72–86. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v1i1

Nurul Daroeni Walfajri Khotijah. (2020). METODE PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB MAN 1 METRO Nurul. AL-MA’RIFAH Jurnal Budaya,Bahasa,Dan Sastra Arab, 17(2), 127–138. http://190.119.145.154/handle/20.500.12773/11756

Purba, A., & Girsang, S. (2022). The Effect of Using Zoom Application in English Learning for IPS Tenth Grade in SMA Negeri 3 Pematangsiantar. Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 4(1), 62–68. https://doi.org/10.36985/jbl.v4i1.382

Ramadhan, R. M. (2019). Strategi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V, July, 1–23.

Regina, N., Mustafa, M., Al, U., Indonesia, A., Jakarta, D. K. I., Al, U., Indonesia, A., & Jakarta, D. K. I. (2022). Zoom sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Siswa SMA Muhammadiyah 3 Jakarta Kelas 10 IIS Tahfidz. SINASTRA: Prosiding Seminar …, 1, 417–426. http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinastra/article/view/6102

Saputro, E. A. (2021). Pelatihan Berbicara Bahasa Inggris secara Online “Daily Activities” dengan Zoom Meeting. Abdi-Mesin: Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik Mesin, 1(1), 5. https://doi.org/10.33005/abdi-mesin.v1i1.12

Subhan, M. (2016). Efektivitas Penggunaan Metode Mubasyarah Dalam Mengatasi Rendahnya Maharah Kalam Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas X Di MAN Yogyakarta III [Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17636/1/BAB I%2C VI%2C DAFTAR PUSTAKA.pdf

Taufik. (2019). Pembelajaran Bahasa Arab MI. UINSA Press. http://repository.uinsa.ac.id/id/eprint/1607/3/Taufik_Pembelajaran bahasa Arab MI.pdf

Taufik, A. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet. Edifitacion Journal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 57–72. https://doi.org/https://doi.org/10.37092/ej.v3i1.208

Yeniga Helmi, A. H. (2023). PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH MELALUI THARIQAH MUBASYARAH. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 6, 311–321. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.6604 PENINGKATAN

Zakaki, Z. (2022). Penerapan Metode Mubassarah dalam Pengajaran Bahasa Arab di Kelas 10 MA Nahdlatus Shaufiah Wanasaba. Alsys, 2(6), 732–743. https://doi.org/10.58578/alsys.v2i6.641

Zamzami Nur Maulida, A., Halimatu Sadiah, L., Syaeful Rahman, A., Konseling Islam, B., dan Komunikasi, D., Islam Negeri Sunan Gunung Djati, U., Djati Bandung, G., & Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, U. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Metode Thariqah Al-Mubassyarah (Metode Langsung) di Mts Al-Hidayah. Proceedings Uin Sunan Gunung Djati Bandung, 1(32), 76–86. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/438


Refbacks

  • There are currently no refbacks.