Analisis Materi Buku Ajar Bahasa Arab KMA 183 Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Farika Riskiyah, Egadia Sabilar Rosyadi, Farich Rizal, Rona Zahro'tun Alya, Nur Anisah Ridwan

Abstract


Artikel ini dibuat dengan tujuan untuk menganalisis perkembangan materi dalam Buku Bahasa Arab KMA 183 untuk kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah (MI) dengan fokus pada penguasaan maharah lughowiyyah (keterampilan berbahasa) dalam bahasa Arab. Analisis ini mendalam mencakup isi dari pengembangan materi dalam buku tersebut serta menyoroti kelebihan dan kekurangan yang terkait dengan penggunaannya dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di MI. Selain itu, artikel ini memeriksa dengan seksama maharah lughowiyyah yang disajikan dalam buku tersebut, membantu memberikan wawasan yang lebih jelas mengenai pendekatan pembelajaran yang diusulkan.

Full Text:

PDF

References


Burta, F. S. (2018). PENGEMBANGAN MAHARAH AL-ISTIMA’ MELALUI BI’AH LUGHOWIYAH DI MTs PONDOK PESANTREN PENDIDIKAN ISLAM (PPPI) MIFTAHUSSALAM BANYUMAS. 1, 430–439.

Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam. 2019. Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.

Hidayah, N. L. (2020). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Qiro`Ah (Ketrampilan Membaca) Bahasa Arab Dengan Cara Membaca Di Depan Kelas Dan Ditirukan. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI, 246–253. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/700

Husin, & Hatmiati. (2018). Budaya Dalam Penerjemahan Bahasa Hatmiati , Husin. Al Mi’yar, 1(2), 39–54.

Jauhari, Q. A. (2018). Pembelajaran Maharah Istima Di Jurusan Pba Uin Maulana Jauhari, Q. A. (2018). Pembelajaran Maharah Istima Di Jurusan Pba Uin Maulana Malik Ibrahim Malang. Tarbiyatuna, 3(1), 129–152.Malik Ibrahim Malang. Tarbiyatuna, 3(1), 129–152.

Karenina., D. A. dkk. (2022). Tinjauan Penyempurnaan Kurikulum Bahasa Arab Berdasarkan KMA 183 dan 184 Tahun 2019. JPDK: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1865–1876.

Khoirunnisa, & Nisa Syuhda. (2021). Analysis of Arabic Learning Materials for Students of Islamic Elementary School (Madrasah Ibtidaiyah) (A Perspective of Curriculum and Content Analysis)/ Analisis Materi Pembelajaran Bahasa Arab bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 6(2), 143–174. https://doi.org/10.14421/edulab.2021.62.03

Kolintama, C. M., & Iman, M. N. (2022). Telaah Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas X Berdasarkan Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183 Tahun 2019. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 1(1), 74. https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v1i1.5994

Munawarah, M., & Zulkiflih, Z. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15

Nurhidayati. & Ridwan., N. A. (2022). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak. Malang: Universitas Negeri Malang.

Nurul hadi. (2018). Analisis Content Buku Ajar Bahasa Arab (Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013) Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Terbitan Kementrian Agama Republik Indonesia 2014. IJAZ ARABI: Journal of Arabic Learning, 1(1), 37–51.

Norkhafifah, S., & Syahabuddin, N. (2022). Desain Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi Di Era New Normal. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 53. https://doi.org/10.35931/am.v5i1.908

Rosyadi, S. (2021). Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiayah Kelas 1 Dari Kementrian Agama Republik Indonesia. Jurnal Al-Maqayis, 6(1), 1. https://doi.org/10.18592/jams.v7i1.5241

Syamaun, N. (2015). Pembelajaran Maharah al-Kalam untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. LISANUNA Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 4(2), 343–359. https://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/412

Taubah, M. (2019). Maharah dan Kafa’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Studi Arab, 10(1), 31–38. https://doi.org/10.35891/sa.v10i1.1765

Zubaidillah, M. H., & Hasan, H. (2019). Pengaruh Media Kartu Bergambar (Flash Card) Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1), 41. https://doi.org/10.35931/am.v2i1.90


Refbacks

  • There are currently no refbacks.