Analisis Materi Buku Ajar Bahasa Arab Siswa Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah berdasarkan KMA Nomor 183 Tahun 2019

Tazkiya Nur Azmina, Vina Azka Amalia, Muhammad Fadhli Rahman, Nadlifah Ainiyah, Nur Anisah Ridwan

Abstract


Perubahan kurikulum dalam satuan pendidikan tentu menjadi sebuah tantangan tersendiri bagi para guru, salah satunya adalah ketika adanya Keputusan Menteri Agama (KMA) yang terbaru, yakni mengenai kurikulum PAI dan Bahasa Arab. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian buku ajar bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah kelas 6 dengan Keputusan Menteri Agama (KMA) 183 Tahun 2019, serta mengetahui kelayakan buku ajar bahasa Arab untuk menjadi pegangan bagi satuan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah kelas 6 dalam memahami materi-materi yang ada di dalamnya. Metode yang digunakan dalam artikel ini yaitu pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif analisis, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik catat dan koreksi Hasil analisis menunjukkan bahwa 97,5% dari buku tersebut sudah sesuai dengan KMA 183 tahun 2019 dari segi kesesuaian kompetensi inti dan kompetensi dasar, yang menunjukkan bahwa buku ini layak yntuk menjadi buku pegangan siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas 6.

Full Text:

PDF

References


Albab, D. U. (2021). ANALISIS BUKU AJAR BAHASA ARAB MI KELAS IV KURIKULUM

TERBITAN KEMENAG RI TAHUN 2020. Jurnal Al-Maqayis, 5(1), 1.

https://doi.org/10.18592/jams.v6i2.5217

Asri, M. (2017). Dinamika kurikulum di Indonesia. Modeling: Jurnal Program Studi

PGMI.

http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1

Proceeding of International Conference on Arabic Language, 2022

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran

Daring di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1), 55–61.

https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89

Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam. (2019). Keputusan Menteri Agama

Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab Pada

Madrasah. Jakarta: Direktorat KSKK Madrasah.

Kolintama, C. M., & Iman, M. N. (2022). Telaah Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah

Aliyah Kelas X Berdasarkan Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183

Tahun 2019. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 1(1), 74.

https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v1i1.5994

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah

Tangerang, U. (2020). ANALISIS BAHAN AJAR. In Jurnal Pendidikan dan Ilmu

Sosial (Vol. 2, Issue 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Sitepu, B. P. (2012). Penulisan buku teks pelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suteja, I. (2018). Analisis Kinerja Keuangan dengan Metode Altman Z-Score Pada PT

Ace Hardware Indonesia Tbk I Gede Novian Suteja. In Jurnal Moneter (Issue 1).

Wirianto, D. (2014). Perspektif historis transformasi kurikulum di Indonesia. Islamic

Studies Journal.

https://www.academia.edu/download/52942478/7_Dicky_Wirianto_Perspek

tif_Historis_Transformasi_Kurikulum_di_Indonesia.pd


Refbacks

  • There are currently no refbacks.