Utilization of Bithaqah Al Maudhuiyyah (Thematic Vocabulary Cards) in Mufradat Learning for Fifth Grade Madrasah Ibtidaiyyah Students

Moh. Sahru Romadhon, Afrida Br. Tarigan, Arina Nur Alvika, Rizka Ramadhan, Imam Asrori

Abstract


This article discusses the importance of learning Arabic vocabulary (mufradat) for Madrasah Ibtidaiyah (MI) students. Vocabulary learning at the basic stage plays an important role in the development of more complex Arabic language skills. One of the learning media that supports the effectiveness of learning is the use of thematic word cards (bithaqah maudhuiyyah), which are relevant to students' daily lives. This article explains the techniques and media used in teaching mufradat, as well as highlighting the importance of an interesting approach to learning to make it easier for students to understand and memorise mufradat. Thematic word cards not only help students in understanding vocabulary, but also connect learning to real experiences. The results show that this media is able to improve students' ability in Arabic.


Full Text:

PDF

References


Al Mubaroka, Zakiyatunnisa. 2020. “Pembelajaran Membaca Dan Menulis Bahasa Arab Di MA Sunan Pandanaran (Tinjauan Psikologi Perkembangan Linguistik Remaja).” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 2(1):20–36.

Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2019). Pemanfaatan Media Berbasis ICT ‘Kahoot’Dalam Pembelajaran PPKN Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Bhineka Tunggal Ika, 6(2), 208-216.

Effendy, A. F. (2012). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab (5th ed.). Malang: Misykat.

Furoidah, A., & Nurlaili, U. (2023). Pendampingan Pembuatan Media Flashcard dalam Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Santri Bani Zawawi Kencong Jember. Nanggroe: Jurnal …, 2(4), 195–201. https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/NJPC/article/view/539

Hijriyah, U. 2018. Analisis Pembelajaran Mufrodat dan Struktur Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah, h. 25-26. CV. GEMILANG. Bandar Lampung.

Miftah, Zakariya. 2023. “Penggunaan Media Power Point Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas VIII.” Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa 1(1):1–14.

Mahyudin, E. (2018) Pengajaran Kosa Kata Bahasa Arab Bagi Anak-anak Dengan Media Lagu. Mutsaqqafin: Jurnal Pendidikan Islam dan Bahasa Arab. Jakarta

M.Soenardi Djiwandono, Tes Bahasa dalam Pengajaran (Bandung: ITB, 1996), h. 43

Musthafa, I., & Hermawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Bahasa Arab (Konsep Dasar, Strategi, Metode, Teknik). Bandung: PT Remaja Rosakarya.

Nisa, R. H., Utami, D., & Ramadlan, F. H. (2023). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 2942-2952.

Nisa’, Beta Fadiatun, Anin Nurhidayati, and Luk-Luk Nur Mufidah. 2023. “Teknik Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Dengan Multimedia.” Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan 3(1):118–29. doi: 10.54437/irsyaduna.v3i1.806.

Nugrawiyati, J. (2015). Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 194–212. https://doi.org/https://doi.org/10.35888/el-wasathiya.v3i2.2012

Rachmawati, S. A., Elmubarok, Z., & Nawawi, M. (2023). Analisis kesulitan penguasaan kosakata bahasa Arab pada siswa. Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 12(1), 46-50.

Rosalinda, R. 2022. Penguasaan Mufradat (Kosakata) Bahasa Arab dengan Menggunakan Metode Mimicry Memorization (Mim-Mem Method). Serambi Konstruktivis, 4(1), 103-115.

Rusydy A. Tha’imah, Al-Marja’ fî Ta’lîm al-Lughah al-’Arabiyyah li alNâthiqîn bi Lughâtin Ukhra, Jâmi’ah Ummu al-Qurâ, Ma’had al-Lughah al-’Arabiyyah, Wahdat al-Buhûts wa al-Manâhij, Silsilah Dirâsât fi Ta’lîm al-’Arabiyyah, juz II, h. 616-617.

Ulfaidah, U., Purna Irawan, A., Solikhatin Firda, N., Irman Fatma Wiguna, M., & Suparmanto, S. (2022). Strategi Pembelajaran Dengan Menggunakan Kontekstual. Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 69–78. https://doi.org/10.24239/albariq.v3i2.30

Yunita, Y., Aini, S. Q., Putra, A. A., Siregar, R., Annisa, N., & Riau, U. I. (2023). PENGENALAN MUFRODAT BAHASA ARAB PADA ANAK USIA DINI DI SEKOLAH TAUD AL-FATIH PEKANBARU. Community Education Engagement Journal, 4(2), 17–26. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/ceej.2019

Zuhdy, Halimi. 2017. “Teknik Pengajaran Kosa Kata Bahasa Arab.” Afshaha 1(4):1–21


Refbacks

  • There are currently no refbacks.