قيمة أدب الأطفال في الحكاية الخيالية ”شنطح وصيدح“ لكامل كيلاني

Abstract

Childhood is an important phase for shaping a child's behavior and character. In their world full of imagination, children always have a high curiosity about the environment. Children's literature, especially fairy tales, is an effective and simple medium to channel imagination and instill moral values. Fairy tales not only act as entertainment, but also as an educational tool that supports character, social, and emotional development. This study analyzes the values in the fairy tale “Shanthah wa Shaeedah” by Kamil Kailany. The focus of the research includes educational aspects, imagination, and child development psychology to understand the contribution of stories to character building. The research method used is descriptive qualitative with read-and-record technique. Primary data comes from the Arabic fairy tale text, while secondary data is obtained from related books and journals. The results showed that there are several moral values contained in the fairy tales, such as educational value, imagination value, and psychological value of literature.

تعتبر مرحلة الطفولة مرحلة مهمة لتشكيل سلوك الطفل وشخصيته. ففي عالمهم المليء بالخيال، يكون لدى الأطفال دائمًا فضول كبير تجاه البيئة المحيطة بهم. يعتبر أدب الأطفال، وخاصة الحكايات الخرافية، وسيلة فعالة وبسيطة لتوجيه الخيال وغرس القيم الأخلاقية. لا تعمل الحكايات الخرافية كوسيلة ترفيهية فحسب، بل أيضًا كأداة تربوية تدعم نمو الشخصية والنمو الاجتماعي والعاطفي. تحلل هذه الدراسة القيم الواردة في الحكاية الخرافية  ”شنطح وصيدح“ للكاتب كامل كيلاني. ويركز البحث على جوانب التعليم والخيال وعلم نفس نمو الطفل لفهم مساهمة القصص في بناء الشخصية. منهج البحث المستخدم هو المنهج الوصفي الكيفي بتقنية القراءة والتسجيل. وقد تم الحصول على البيانات الأولية من نص الحكاية باللغة العربية، بينما تم الحصول على البيانات الثانوية من الكتب والمجلات ذات الصلة. وقد أظهرت النتائج أن هناك العديد من القيم الأخلاقية التي تتضمنها الحكايات الخرافية مثل القيمة التربوية، وقيمة الخيال، والقيمة النفسية للأدب.