تقويم تدريس مادة اللغة العربية لقسم القانون التجاري الإسلامي والاقتصاد الإسلامي في كلية العلوم الإسلامية بجامعة ترونوجويو - مادورا من وجهة نظر الطلبة

Abstract

This study was conducted at the University of Trunojoyo-Madura and aimed to evaluate the teaching of Arabic language in the Department of Islamic Commercial Law and Islamic Economics from the students' point of view. T he researcher focused on answering the following questions: 1) What are the weaknesses and strengths of teaching the Arabic language in the Department of Islamic Commercial Law and Islamic Economics from the students' point of view? 2) What are the students' opinions and suggestions to make the Arabic language course more effective in achieving its objectives? The researcher chose a sample of students and the number of sample members was 100 students, the researcher used the questionnaire as a tool for his research and built a questionnaire with the help of experts in Arabic language education, previous studies and personal interviews with Arabic language teachers. The researcher used percentages for the purpose of determining the size of the answers in the sample and according to the fields. The researcher found: Lack of students' knowledge of the objectives of teaching the Arabic language, lack of students' motivation towards the general Arabic language subject and their weakness in it, teachers' interest in the theoretical aspect more than the applied aspect, lack of availability of sufficient classrooms to accommodate the number of students in a way that ensures the proper functioning of the teaching process, and lack of teachers' consideration of individual differences between students, whether in the teaching methods used or in the methods of evaluating students.

اجريت هذه الدراسة في جامعة ترونوجويو-مادورا وهدفت لتقويم تدريس مادة اللغة العربية قي قسم القانون التجاري الإسلامي والاقتصاد الإسلامي من وجهة نظر الطلبة. وركز الباحث  في الاجابة عن الاسئلة الاتية: 1) ما نقاط الضعف والقوة في تدريس مادة اللغة العربية قي قسم القانون التجاري الإسلامي والاقتصاد الإسلامي من وجهة نظر الطلبة؟ 2) ما اراء الطلبة ومقترحاتهم لجعل مادة اللغة العربية اكثر فاعلية في تحقيق اهدافها؟. اختار الباحث عينة من الطلبة وكان عدد افراد العينة 100 طالبا، استعمل الباحث الاستبانة اداة لبحثه وبنى استبانة بالاستعانة بالخبراء في تعليم اللغة العربيية والدراسات السابقة والمقابلات الشخصية مع مدرسي اللغة العربية ومدرساتها . واستعمل الباحث النسبة المئوية لغرض تحديد حجم الإجابات في العينة وحسب المجالات. توصل الباحث إلى: قلة معرفة الطلبة باهداف تدريس اللغة العربية، وقلة دافعية الطلبة نحو مادة اللغة العربية العامة وضعفهم فيها، واهتمام المدرسين بالجانب النظري أكثر من الجانب التطبيقي، وقلة توافر القاعات الدراسية الكافية لاستيعاب اعداد الطلبة بشكل يؤمن سير العملية التدريسية بشكلها الصحيح، وقلة مراعاة المدرسين للفروق الفردية بين الطلبة سواء في طرائق التدريس المستخدمة أو في اساليب تقويم الطلبة.