تطبيق وسيلة التدريس بوربوينت التوضيحية لترقية نشاط الطلبة في تعلم مهارة الكلام في معهد اللغات وعلوم القرآن بماليزيا
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
عقيب، زينل، وآخرون. (۲۰۱۱). البحث العملي في الفصل الدراسي لمعلمي المرحلة الابتدائية وورياض الأطفال. باندونج: يراما ويديا.
أريكونتو وسوهاردجونو وسوباردي. (۲۰۰٦). البحث العملي في الفصل الدراسي. جاكرتا: بومي لمحو الأمية
فتري النساء، ف.، وعظيمة، س.م.ت. (۲۰۱۹). وسائل الإعلام التعليمية Kahoot في تعلم اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. في المؤتمر الدولي للطلاب في اللغة العربية (المجلد ۳).
غلام، ن. (۲۰۱۳). تصميم وسائط الرسوم المتحركة للحمض الكيميائي القائم على الفلاش ومحلول الإلكتروليت في معهد تعليمي جوكجاكرتا AMIKOM :
خمسة، أ.ف.، وعمران، م. (۲۰۲۰). تعلم اللغة العربية بالتعاون مع أسلوب الاستفهام ووسائط الكاهوت. تربيتنا: مجلة التربية العلمية.
نالولي، د. (۲۰۱۸). تحسين ممهارة الكلام من خلال طريقة المحضة في تعلم اللغة العربية. المنهاج: مجلة التربية الإسلامية، ۱(۱)، ۱۲۹-۱۴۵.
سوكيمان. (۲۰۱۱). تعلم تطوير وسائل الإعلام. يوجياكارتا: مكتبة المجتمع المدني
سواندي مونتي وآخرون. (۲۰۲۲). تعلم المفردات في تحسين مهارة الكلام السانتري في المدارس الداخلية الإسلامية : مجلة النسخي للتعليم ودراسات اللغة العربية (المجلد ۴)
مورتي كوسوما ويراستي. (۱۹۹۹). الاتصال المرئي. جوكجاكرتا: كلية التربية IKIP.
ودايتي، أ. (۲۰۰۸). بحث العمل الصفي. مجلة تعليم المحاسبة الاندونيسية، ٦(۱).
وديانتي، وإيدا أيوا، وأخرون. (۲۰۱۵)، تطبيق أساليب سرد القصص باستخدام وسائط الصور لتحسين مهارات التحدث لدى الأطفال، المجلة الإلكترونية روضة الأطفال Ganesha Education قسم تعليم الطفولة المبكرة، تعليم المعلمين بالجامعة (المجلد ۳) https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/6010
Refbacks
- There are currently no refbacks.