العوامل الداعمة والمثبطة لجعل البيئة اللغوية في جامعة سونان كالي جاغا مالانج
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akmalia, F. ; S. (2020). Taqwîm al Barnāmij al Mukatstsaf Lita’lîm al Lughah al ‘Arabiyyah Fî al Madrasah Al Mutawassitah al Islāmiyyah al Hukūmiyyah al Tsaniyyah Kediri. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan KebahasaAraban, 3(2), 2–6. https://doi.org/10.35931/am.v3i1.345
Al Irsyadi, F. Y., Priambadha, A. P., & Kurniawan, Y. I. (2020). Game Edukasi Bahasa Arab Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10(1), 55–66. https://doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2581
Gazali, Erfan ; Saefulloh, H. (2019). ‘Kebutuhan Peserta Didik Dan Rancang Media Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah’,. Journal of Arabic Studies “ARABI”, 4(1), 88.
Iswanto, R. (2017). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pemanfaatan Teknologi. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 1(2), 139. https://doi.org/10.29240/jba.v1i2.286
Muslimah, M. (2021). Students’ Perception on Phenomena and Challenges in Arabic Learning at Islamic Elementary School. Sittah: Journal of Primary Education, 2(1), 1–18.
Putri, W. N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 1(1), 1. https://doi.org/10.18326/lisania.v1i1.1160
Sigit,dkk. Tanpa tahun. Peningkatan Penguasaan Kosakata Siswa melalui penggunaan boneka Tangan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Supriyono.2018. Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Edustream:Jurnal Pendidikan Dasar.
Suryabrata, Sumadi . 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Uno, Hamzah B. 2021. Teori-Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Aksara.
Wahab, Muhib. Abdul. 2019. Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta : UIN Jakarta Press.
Wekke, I. S. (2014). Model Pembelajaran Bahasa Arab. Deepublish
Refbacks
- There are currently no refbacks.