استراتيجيات حديثة وتحديات أثناء تدريس اللغة العربية Modern Strategies and Challenges in Teaching Arabic
Abstract
مستخلص البحث
تتناول المقالة أهمية تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ظل تزايد الاهتمام بتعلم اللغة العربية على مستوى العالم. تعدّ نشاطات كسر الجليد من الأدوات الفعالة في بداية الدروس، حيث تساعد في تهيئة الطلاب وتعزيز التواصل بينهم. كما يتم تسليط الضوء على مفهوم "الفصل المقلوب" الذي يشجع الطلاب على تعلم المحتوى النظري في المنزل، مما يتيح وقتًا أكبر في الصف للأنشطة التفاعلية. تركز المقالة أيضًا على الطرق الحديثة في تعليم اللغة العربية، مثل استخدام الوسائل التقنية المتنوعة وتطبيقات تعليمية مبتكرة. بالإضافة إلى ذلك، تبرز أهمية الألعاب اللغوية في تعزيز المهارات اللغوية بشكل ممتع وتفاعلي. من ناحية أخرى، تتناول المقالة تحديات استخدام اللغة الوسيطة في التدريس، وتشير إلى بعض المشكلات الشائعة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مثل اختلاف البيئات اللغوية والثقافية.
الفصل المقلوب1؛ الألعاب اللغوية 2؛ استراتيجيات حديثة 3؛ تحديات 4
كلمات مفتاحية
Flipped classes’ 1; language games 2; Modern methods 3; challenges 4
Keywords
References
البخاري، محمد بن إسماعيل، (1987) صحيح البخاري، دار ابن كثير، اليمامة بيروت، 5: 2286.
Ahmed, A. M. ، (Jan-June 2021) ، مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات الإسلامية الواقع والمأمول - Syllabi of Teaching of Arabic Language to Non-Speakers in Islamic Universities Present and Future-"، Al-Tibyan، Volume:1, Issue:1، 26
فارس البدر محمد مشوق. (2017). استراتيجيات حديثة في تدريس عناصر اللغة العربية للناطقين بغيرها ومهاراتها. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 3(3), 1-23.6
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم، دكتور، إضاءات، العربية للجميع، 86.
Hanifah, U. (2012). طريقة القواعد والترجمة في تعليم اللغة العربية وتطبيقها. Nun wa al-Qalam, 6(2), 1-12.3.
خيري، لمياء محمد أيمن، دكتور، (2018)، التعلم النشط، دار نشر يسطرون، 12.
العربي، أحمد طه، (2020)، الفصل المقلوب، دار البشر،36.
علام، & صابر علام عثمان. (2020). أثر استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب المدعومة بأنماط التغذية الراجعة التصحيحية في تنمية المفاهيم النحوية ومهارات التعلم الذاتي لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية. مجلة البحث العلمي في التربية, 21(العدد التاسع)، 433-501.441
القدسي، عبد القوي، دكتور https://yecm.net/5896.
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم، دكتور، إضاءات، العربية للجميع، 149
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم، دكتور، إضاءات، العربية للجميع، 51
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم، دكتور، إضاءات، العربية للجميع، 56
سيدة مهبارة بيضاء. (2021). أهمية الوسائل التعليمية في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, (7), 221-233.3
R. Ibrahim dan Nana Syaodah, (2003) Perencanaan Pengajaran (Jakarta: PT. Rineka Cipta), 100
محمد مفتاح الدين. (2015). مشكلات تدريس اللغة العربية في برنامج الدراسة المكثفة وحلولها.12. رابط المقالة: http://surl.li/hxdean
محمد مفتاح الدين. (2015). مشكلات تدريس اللغة العربية في برنامج الدراسة المكثفة وحلولها 31 رابط المقالة: http://surl.li/hxdean
شادي مجلي عيسى سكر، المشكلات الاجتماعية والنفسية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، الشاملة الذهبية، 6
Refbacks
- There are currently no refbacks.