تأثير استخدام طريقة الغناء على استيعاب المفردات

Muhamad Fatkhul Muin, Tiara Amanda Pratama, Khoirurrijal Khoirurrijal, Nonglaksana Kama, Ian Antono, Nasrullah Nasrullah

Abstract


 

مستخلص البحث

هدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر استخدام طريقة الغناء في استيعاب المفرودات في التلاميذ الفصل السابع بمدرسة محمدية المتوسطة 4 ميترو في العام الدراسي 2022/2023 ، نوع هذا البحث هو البحث الكمي باستخدام طريقة التجريبية باستخدام طريقة أخذ العينات العشوائية. وكان موضوع البحث معلمي واتلاميذ الفصل السابع الفصل تجريبي والفصل السابع ب كفئة ضابطة. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الاختبارات والتوثيق. وكذلك تحليل البيانات باستخدام جمع بيانات الاختبار t.

أما بالنسبة لنتائج الدراسة على شكل بيانات كمية في فئة الضبط فقد كان متوسط القيمة 68 وفي الفئة التجريبية كان متوسط القيمة قبل إجراء التجربة 56 بعد إجراء التجربة كان هناك متوسط بقيمة 80.67 ، وقد خلص هذا البحث إلى أن استخدام طريقة الغناء له تأثير على استيعاب المفرودات في التلاميذ الفصل السابع من مدرسة مترو المحمدية 4 للعام الدراسي 2022/2023 ، بحيث يتم استخدام طريقة الغناء بشكل جيد للمساعدة في استيعاب المفرودات

 

 

 

طريقة الغناء;1 استيعاب المفردات.2

Singing Method, Mastery of Mufrodat

 

كلمات مفتاحية

keywords


Full Text:

PDF

References


Abdurochman, A. (2017). STRATEGI PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB BAGI NON ARAB. An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 19(1), 63. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v19i1.758

Adhiti, I. A. I., Artajaya, G. S., & Pidada, I. A. P. (2022). PENGEMBANGAN KOSAKATA BAHASA BALI PADA USIA DINI (Usia 4-5 Tahun). KULTURISTIK: Jurnal Bahasa Dan Budaya, 6(1), 47–55. https://doi.org/10.22225/kulturistik.6.1.4337

Andini Rachmawati, R., & Husin, H. (2022). PENERAPAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI PANTI ASUHAN NURUL JANNAH. Berajah Journal, 2(2), 223–230. https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.81

Humayro, A. H., Zuraidah, Z., & Khoiriyah, Z. (2022). PENGENALAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN MEDIA KARTU MUFRODAT BERGAMBAR DI TPQ AL-FAQIH. BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 4(2). https://doi.org/10.29040/budimas.v4i2.6614

Khotiah, S. (2020). Peningkatan Kompetensi Membaca Teks Berbahasa Arab melalui Metode Qiraah Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Negeri 8 Karangmojo. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 237–246. https://doi.org/10.14421/jpm.2020.52-09

Kuncoro, A. (2017). Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Berbicara Siswa dalam Bahasa Inggris. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(3). https://doi.org/10.30998/sap.v1i3.1547

Malik, A., Purnamasari, P. D., & Syahid, A. (2022). Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Education and Learning Journal, 3(1), 61. https://doi.org/10.33096/eljour.v3i1.141

Marseila, F., Wawan Shokib Rondli, & F. Shoufika Hilyana. (2023). ANALISIS PENGGUNAAN METODE BERNYANYI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK SIKAP SOSIAL EMOSIONAL SISWA KELAS 1 SDN 2 HADIPOLO. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 949–959. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1686

Rifqiawan, R. A. (2017). PEMBUATAN FLASH CARD DIGITAL UNTUK PEMBELAJARAN 80% KOSA KATA AL-QUR’AN. At-Taqaddum, 8(1), 1. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1162

Sanah, S., Odang, O., & Lutfiyani, Y. (2022). Model Pengembangan Keterampilan Berbahasa Arab di Pesantren. Ta’lim Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 6(2), 271–293. https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20164

Suttrisno, S., Yulia, N. M., & Fithriyah, D. N. (2022). Mengembangkan Kompetensi Guru Dalam Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran Di Era Merdeka Belajar. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 3(1), 52–60. https://doi.org/10.37812/zahra.v3i1.409

Takdir, T. (2020). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 2(1), 40–58. https://doi.org/10.47435/naskhi.v2i1.290

Tungkagi, F. M., Ali, I., & Kasan, Y. (2022). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MAHASISWA LULUSAN NON-MADRASAH DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB IAIN SULTAN AMAI GORONTALO. Al-Fakkaar, 3(1), 1–16. https://doi.org/10.52166/alf.v3i1.2854

Yacoeb, M. (2013). KONSEP MANAJEMEN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN: Suatu Analisis dalam Bidang Administrasi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Didaktika, 14(1). https://doi.org/10.22373/jid.v14i1.490


Refbacks

  • There are currently no refbacks.