دور متعلمي اللغة العربية في العصر الرقمي

أ.د/ مصطفى فاروق عبدالعليم محمود

Abstract


الملخص:

     تناولت هذه الدراسة مفهوم العصر الرقمي، وأهم الآليات الجديدة للتعامل مع المنظومة التعليمية، ثم وقفت على دور متعلمي اللغة العربية في العصر الرقمي، فأكدت على ضرورة تفاعل متعلم اللغة العربية مع التقنية الحديثة، واكتساب مهارات التعليم الذاتي للغة العربية، ومهارات التعامل مع مستحدثات التكنولوجيا، والارتقاء باللغة العربية - أعني اللغة التعبيرية في وسائل التواصل الاجتماعي بخاصة، وإنشاء هيئات متخصصة لصناعة محتوى عربي، وتوسيع مجال الذكاء الاصطناعي باللغة العربية.

الكلمات المفتاحية:

  اللغة العربية، العصر الرقمي، التعليم عن بُعد، الذكاء الاصطناعيّ.


Full Text:

PDF

References


المــراجـــع

- جابر، وليد أحمد جابر (2005): طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربويّة، دار الفكر، عمان.

- روابح، عبلة، وبوادح عبدالجليل (2015): تطوير تقدير خطر القرض في ظل نماذج الذكاء الاصطناعي، مجلة العلوم الإنسانية، جامعة منتوري قسنطينة، الجزائر، المجلد (26)، العدد (4).

- شمس، ندى على حسن (2017): المواطنة في العصر الرقمي- نموذج مملكة البحرين، سلسلة دراسات، معهد البحرين للتنمية السياسية.

- علي، أسامة عبدالسلام (2011): التحول الرقمي للجامعات المصرية: المتطلبات والآليات، مجلة التربية، مصر، المجلد (14)، العدد (33).

- لموشي، زهية (2016): تفعيل التعليم الإلكتروني كآلية لرفع مستوى الأداء في الجامعات في ظل تكنولوجيا المعلومات، أعمال المؤتمر الدولي الحادي عشر: التعليم في عصر التكنولوجيا الرقمية- مركز جيل البحث العلميّ- جامعة تيبازة ، طرابلس، 22-24 إبريل.

- محروس، عبداللاه محمود (1993): كلية اللغة العربية بأسيوط، أسيوط، مصر.

- نابتي، محمد الصالح؛ وبوتمجت، سناء (2012): الثقافة الرقمية إحدى سمات مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية مع طلبة الدكتوراه نظام ل. م. د بقسم علم المكتبات، قسنطينة- الجزائر، أعمال المؤتمر الثالث والعشرون للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم) الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية)- قطر، الدوحة، وزارة الثقافة والفنون والتراث، قطر والاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم)، الجزء(3)، 18-20نوفمبر.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.