في تعليم اللغة العربية (Blended Learning) استخدام التعليم المدمج

Mahbub Humaidi Aziz, Mohammad Ahsanuddin

Abstract


ملخص البحث : التعلم المدمج هو مزيج من التعلم وجهًا لوجه والتعلم عبر الإنترنت بمساعدة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب من أجل تحقيق أهداف التعلم. يتميز التعلم المدمج بخصائص تشمل: (1) التعلم الذي يجمع بين أنماط التعلم المختلفة ، فضلاً عن الوسائط المختلفة القائمة على التكنولوجيا ، (2) كمزيج من التدريس المباشر والتعلم المستقل والتعلم المستقل عبر الإنترنت وغير متصل بالإنترنت ، (3) التعلم المدعوم بمجموعة من الأساليب التسليم وطرق التدريس وأساليب التعلم ، (4) يعمل المعلم كميسر والآباء هم الداعمون. يمكن تطبيق تعلم اللغة العربية القائم على التعلم المختلط وفقًا لظروف المرافق المدرسية والبنية التحتية والمعلمين. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنويعها بقسمة أنواع المهارة اللغوية. تشمل مزايا التعلم المدمج: (1) التعلم أكثر فعالية وكفاءة ، (2) تحسين نتائج التعلم ، (3) توسيع نطاق التعلم ، ونقاط ضعفه ، وهي: (1) البنية التحتية غير الداعمة ، (2) المرافق غير المتكافئة التي يمتلكها المشاركون الطلاب ، (3) نقص المعرفة بمصادر التعلم.

الكلمات الأساسية : التعليم، الإنترنيت، التكنولوجيا، التعليم المدمج (Blended Learning)


Full Text:

PDF

References


قائمة المراجع

Anggraeni, P dan Akbar, A. 2018. Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Proses Pembelajaran. Jurnal Pesona Dasar, 6(2): 55-65

Carman, J.M. 2005. Blended Learning Design: Five Key Ingredients. Learning Technical Report. Agilant.

Cheung, W. S. & Hew, Khe Foon. 2011. Design and Evaluation of Two Blended Learning Approaches: Lesson Learned. Australasian Journal of Educational Technology. 27(8), 1319-1337.

Dwiyogo, Wasis D. 2018. Pembelajaran Berbasis Blanded Learning. Depok:

Rajawali Pers.

Francine S. Glazer. 2012. Blended learning. Virginia: Stylus Publishing

Hayati, Nur dan Wijaya, Muallim. 2018. Pengelolaan Pembelajaran Melalui Blanded Learning Dalam Meningkatkan Receptive Skill Peserta Didik di Pondok Pesantren. Palapa. Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan. 6 (2): 12

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Surakarta: PT Remaja Rosda Karya

Joliffe, A., Ritter, J., & Stevens, D. 2001. The online learning handbook: Developing

and using web-based learning. Kogan Page: Springer

Jumhana, Nana & Sukirman. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Cetakan

ke-1. Bandung: UPI PRESS

Khaerunnisa, Fahtu. 2019. Evaluasi Penerapan Blended Learning pada Pembelajaran Bahasa Arab di SMPIT Ibadurrahman: Studi Kasus di Kelas VII Akhwat. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab, 2(2): 95-108

Nurhidayati. 2018. Rancangan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Blended Learning. Prosiding Konferensi Nasional Bahsa Arab II : 397

Nuril, Mufidah., Isyaty, Irtahat., Nur Kholis, dan Saidna Zulfiqar. 2018. ICT for Arabic Learning: A Blended Learning in Istima’ II. LISANUNA, 8(2): 174-183

Rusman dkk. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Rosyidi, Abd. Wahab. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, 2011, Malang, UIN-Maliki Press.

Sari, Milya. 2014. Blended Learning; Model Pembelajaran Abad ke 21 di Perguruan Tinggi. Ta’dib, 17(2): 128

Shivam, Ruchi dan Singh, Sunita. 2015. Implementation of Blended learning In Classroom: A Review Paper. Internasional Journal of Scientific and Research Publication, 20(1): 370

Sjukur, Sulihin B. 2012. SMK Negeri Satu Kab Tanah Bumbu, ‘Pengaruh Blended Learning terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMK’. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(3): 368–378

Sulastri. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Arabic Thematic Video Pada Keterampilan Berbicara Bagi Siswa Kelas VIII MTS. Journal Of Arabic Language and Arabic Teaching, 5(1): 21–27.

Susilo, Adi Sugeng. 2016. Classroom Management untuk Mahasiswa Jurusan Pendidikan. Malang: UB Press

Twigg, C.A. (2003a). Improving Learning and Reducing Costs: Lessons Learnt

From Round 1 of Pew Grant Program in Course Redesign. The National

Centre for Academic Transformation, New York, NY

Yusuf, T, M. 2011. Mengenal Blended Learning. Lentera Pendidikan, 14(2): 232-242

Zulhannan, 2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Jakarta. Raja Grafindo Persada


Refbacks

  • There are currently no refbacks.