للمكتبة الإلكترونية للطلبة في شعبة تعليم اللغة العربية بجامعة جمبر الإسلامية الحكومية Google Driveو Ispring Suite استعمال

فارس ماتريدي

Abstract


الملخص:تجدر الإشارة إلى أن الطلبة في شعبة تعليم اللغة العربية الذين لا يزالون يعملون البحث العلمي واجهوا مشكلتين في طلب المراجع المكتوبة باللغة العربية. أولهما إغلاق مكتبة الجامعة من جراء انتشار الوباء واقتصار المكتبة الإلكترونية  (OPAC) على أخذ النقولات فحسب. اعتمادا على هاتين المشكلتين يهدف الباحث من خلال هذا البحث إلى وصف استعمال Google Driveو Ispring Suiteبصفتهماوسيلتين يسهل بهما الحصول على المراجع المكتوبة باللغة العربية من غير الدخول إلى مكتبة الجامعة وبالإضافة إلى تجربتها أمام الخبراء حتى يصلح استعمالها لدى الطلبة. وبالتالي جمع الباحث البيانات من خلال المقابلة الشخصية والاستبانة. أما مصادر البيانات فيتكون من الطلبة في شعبة تعليم اللغة العربية الذين يعملون البحث العلمي ورئيس شعبة تعليم اللغة العربية ومدرسي شعبة تعليم اللغة العربية ممن أشرفوا بحوث الطلبة. وأما البيانات الكيفية فتم تحليلها من خلال الطريقة الوصفية. وأما البيانات الكمية فتم تحليلها من خلال رمز ليكارت. دلت النتائج على أنالمكتبة الإلكترونية تم تصميمها من خلال البرامج التنوعة من Powerpoint و Corel Draw و Google Drive و Ispringsuite و Website2apk للتحويل إلى أندرويد. ودلت نتائج الاستبانة من خبير وسائل تعليم اللغة العربية على أن المكتبة الرقمية يصلح استعمالها للطلبة بشعبة تعليم اللغة العربية بهذه الجامعة وفق النتيجة المحصولة وهي 37.

الكلمات المفتاحية: الوسائل التعليمية، الكتابة، المكتبة الإلكترونية


Full Text:

PDF

References


المراجع

Akbar, M. F. and Anggraeni, F. D. (2017) ‘Teknologi Dalam Pendidikan : Literasi Digital dan Self-Directed Learning pada Mahasiswa Skripsi’, Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(1), pp. 28–38. doi: 10.23917/indigenous.v1i1.4458.

Anugrah, K. W. and Alfian, A. N. (2020) ‘Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Komponen Utama Mesin Mobil Berbasis Android’, Jurnal Mahasiswa Bina Insani, 5(1), pp. 21–32. Available at: http://ejournal-binainsani.ac.id/index.php/JMBI/article/view/1370.

Ariessanti, H. D., Warsito, A. B. and Rumoma, N. (2020) ‘Pemanfaatan Google Drive Sebagai Media Pembelajaran iLearning Pada Perguruan Tinggi Raharja’, Jurnal VOI (Voice Of …, 9(1), pp. 11–22. Available at: https://voi.stmik-tasikmalaya.ac.id/index.php/voi/article/view/203.

Ariyanti, D., Mustaji and Harwanto (2020) ‘MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS iSpring Suite 8’, Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(2), pp. 381–389. Available at: http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1727.

Effendi, D. and Wahidy, A. (2019) ‘Pemanfaatan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21’, Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21, 2, pp. 125–129. Available at: https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2977/2799.

Handayani, N. S. et al. (2019) ‘Mengadopsi Layanan McDonald ’ s sebagai Alternatif Layanan Perpustakaan di Masa Pandemi Covid-19’, PUSTABIBLIA: Journal of Library and Information Science, 4(23), pp. 225–244. doi: https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v4i2.225-244.

Hartawan, I. N. B. et al. (2021) ‘Pembuatan Media Interaktif Berbasis Power Point untuk Guru SMA dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0’, JURNAL ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), pp. 110–116. doi: http://dx.doi.org/10.26740/ja.v6n2.p110-116.

Hartono, H. (2019) ‘INTEGRASI NILAI ISLAM MULTIKULTURAL DALAM PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN DIGITAL : Studi Kasus pada Perpustakaan Perguruan Tinggi di Malang Jawa Timur’, UNILIB : Jurnal Perpustakaan, 10(2). doi: 10.20885/unilib.vol10.iss2.art2.

Huda, I. (2020) ‘Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Terhadap Kulaitas Pembelajaran di Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), pp. 121–125. doi: DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622.

Irawan, B. et al. (2021) ‘Integration of the Pesantren Curriculum Kutub Turats in Formal Educational Institutions’, PSYCHOLOGY AND EDUCATION JOURNAL, 58(2), pp. 7882–7889. doi: https://doi.org/10.17762/pae.v58i2.3379.

Jember, U. P. I. (2020) Pengumuman Layanan Perpustakaan IAIN Jember 28/09/2020. Available at: http://lib.iain-jember.ac.id/berita/detail/pengumuman-layanan-perpustakaan-iain-jember-28092020.

Lele, G. et al. (2010) Panduan Penulisan Akademik, Fisipol UGM. Edited by S. M.S. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.

Ninawati, M., Cianda, F. and Burhendi, A. (2021) ‘Pengembangan E-Modul Berbasis Software iSpring Suite 9’, Jurnal Educatio, 7(1), pp. 47–54. doi: 10.31949/educatio.v7i1.830.

Pudjastawa, A. W. and Cantika, V. M. (2020) ‘Penerapan Google Drive Bersama sebagai Perpustakaan Digital’, Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 8(2), pp. 89–95. doi: 10.15294/piwulang.v8i2.42114.

Putrawangsa, S. and Hasanah, U. (2018) ‘Integrasi Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Di Era Industri 4.0’, Jurnal Tatsqif, 16(1), pp. 42–54. doi: 10.20414/jtq.v16i1.203.

Sugiyono (2019) Metode Penelitian & Pengembangan. 4th edn. Edited by S. Y. Sundari. Bandung: Alfabeta.

Suharso, P., Arifiyana, I. P. and Wasdiana, M. D. (2020) ‘Layanan perpustakaan perguruan tinggi dalam menghadapi pandemi covid-19’, Anuva, 4(2), pp. 271–286. doi: 10.14710/anuva.4.2.271-286.

Suharti (2020) ‘Layanan Perpustakaan di Masa Pandemi’, Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia, 3(2), pp. 53–63. Available at: https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/17798.

Sutoto, I. (2020) ‘Percepatan Digitalisasi Koleksi Perpustakaan Sebagai Solusi Bagi Perpustakaan FH UII Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19’, Buletin Perpustakaan, 4(3), pp. 143–156. Available at: https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/17803.

Wahyono, H. (2019) ‘Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Penilaian Hasil Belajar pada Generasi Milenial di Era Revolusi Industri 4 . 0’, in Proceeding of Biology Education. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta, pp. 192–201. Available at: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pbe/article/view/13105.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.