MEDIA PEMBELAJARAN MAHARAH ISTIMA’ BERBASIS VIDEO ANIMASI UNTUK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH

Ulfah Nur Afifah

Abstract


ABSTRAK: Artikel ini betujuan untuk mengetahui tentang 1) pengertian media pembelajaran; 2) perbedaan Maharah Istima’ dan mendengar; 3) karakter belajar siswa madrasah ibtidaiyah; 4) pengertian media pembelajaran berbasis video animasi dan penggunaannya. Hasil dari telaah konseptual tentang media pembelajaran maharah istima’ berbasis video animasi untuk siswa madrasah ibtidaiyah yaitu: Media merupakan segala sesuatu yang digunakan sebagai sarana menyampaikan informasi di antara dua pihak untuk mempermudah proses penyampaian informasi yang berupa benda hidup ataupun benda tak hidup. Media juga dapat digunakan oleh guru dalam mempermudah siswa dalam pembelajaran maharah istima’. Maharah istima’ merupakan kemampuan seseorang dalam mencerna atau memahami kata atau kalimat yang diujarkan oleh mitra bicara atau media tertentuPenggunaan video animasi dalam pembelajaran dapat menarik perhatian siswa untuk memperhatikan materi yang disajikan oleh guru. Terlebih untuk anak usia sekolah dasar yang cenderung menyukai hal-hal yang bergambar dan berwarna-warni. Pengggunaan video animasi dalam pembelajaran maharah istima’ dapat membantu siswa lebih mengingat materi yang disajikan karena siswa menerima materi tidak hanya melalui cara mendengar namun juga melihat objek atau gambar animasi yang ditampilkan

KATA KUNCI: Media pembelajaran, maharah istima’, video animasi, karakteristik belajar siswa MI

References


Burhaein, E. (2017). Aktivitas Fisik Olahraga untuk Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 1, 52. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/7497/0

Gunarti, T. T. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH ISTIMA’ PADA SISWA-SISWI MDRASAH IBTIDAIYAH. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 3, 123-124. Retrieved from https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/awaliyah/article/view/551

KBBI. (2021). Pengertian Media [Online] diakses dari https://kbbi.web.id/media

Khalilullah, M. (2011). STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB AKTIF (KEMAHIRAN ISTIMA’ DAN TAKALLUM). Jurnal Sosial Budaya, 8, 226. Retrieved from http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SosialBudaya/article/view/360

Munir. (2012). MULTIMEDIA Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta, CV.

Setiadi, A. H. (2018). Penerapan Metode Hypnoteaching untuk Mengembangkan Maharoh al Kalam. Jurnal Al-Ahkam, 14, 20. Retrieved from http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/ahkm/article/view/1482

Taufik. (2011). Pembelajaran Bahasa Arab MI. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press.

Utami, D. (2011). Animasi dalam Pembelajaran. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 7, 1. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/220205-animasi-dalam-pembelajaran.pdf


Refbacks

  • There are currently no refbacks.