EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BACA AL-QUR’AN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BACA AL-QUR’AN (BBQ) DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Siti Lailatul Isnaini

Abstract


ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas pembelajaran al-Qur’an melalui kegiatan BBQ di Universitas Negeri Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa UM dari Fakultas Sastra dan Teknik yang memprogram matakuliah PAI pada semester gasal 2019/2020 berjumlah 2.262 mahasiswa dengan rincian 1.237 mahasiswa Fakultas Teknik dan 1.025 mahasiswa Fakultas Sastra. Teknik analisis data yang dilakukan yakni uji normalitas, uji wilcoxon signed ranks, dan perhitungan nilai d-effect size. Setelah dilakukan uji normalitas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi dari nilai pretest dan nilai posttest dari kedua Fakultas sebesar 0.000. Berdasarkan tabel hasil uji wilcoxon signed ranks diketahui nilai dari pretest dan posttest yang mengalami penurunan sejumlah 473 nilai, yang mengalami peningkatan sejumlah 1753 nilai, yang tidak mengalami peningkatan maupun penurunan sejumlah 36 nilai. Nilai Asymp. Sig. sebesar 0.000 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai pretest dan posttest. Selanjutnya untuk mengukur besaran kenaikan rata-rata nilai pretest ke posttest menggunakan perhitungan nilai d-effect size dengan hasil 0,76 dan termasuk dalam kategori tinggi.

KATA KUNCI: Bimbingan Baca Al-Qur’an, Efektivitas Pembelajaran, Nilai Pretest, Nilai Posttest


References


DAFTAR RUJUKAN

Fakhrurrazi, F. (2018). HAKIKAT PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF. At-Tafkir, 11(1), 85. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529

Hanafi, Y., Murtadho, N., Ikhsan, M. A., Saefi, M., & Diyana, T. N. (2019). LITERASI AL-QUR’AN: MODEL PEMBELAJARAN TAHSIN-TILAWAH BERBASIS TALQIN-TAQLID Penulis. Sidoarjo: Delta Pijat Khatulistiwa.

Hanum, N. S. (2013). KEEFEKTIFAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (STUDI EVALUASI MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMK TELKOM SANDHY PUTRA PURWOKERTO). Jurnal Pendidikan Vokasi, 3, 13.

Kusumanto, I. (2020). Analisa Tingkat Pengetahuan Keislaman Dosen Fakultas Sains dan Teknologi UIN Suska Riau dalam Upaya Mewujudkan Integrasi Keislaman Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (Ahp). Jurnal Teknik Industri: Jurnal Hasil Penelitian dan Karya Ilmiah dalam Bidang Teknik Industri, 5(1), 73. https://doi.org/10.24014/jti.v5i1.8977

Masduki, Y. (2018). Implikasi Psikologis Bagi Penghafal Al-Qur’an. Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 18(1), 18–35. https://doi.org/10.19109/medinate.v14i1.2362

Morgan, G. A., Barrett, K. C., Leech, N. L., & Gloeckner, G. W. (2011). IBM SPSS for Introductory Statistics: Use and Interpretation (4th ed.). New York: Routledge, Taylor and Francis Group, LLC. https://doi.org/10.4324/9780429287657

Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2), 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Pratama, M. G. (2020). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DRILLDALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS. 7.

Putra, P., & Syafrudin, S. (2020). Scramble Learning Model to Improve the Ability Reading the Quran in Elementary School/Model Pembelajaran Scramble untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits di Madrasah Ibtidaiyah. journal AL-MUDARRIS, 3(1), 26. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v3i1.332

Rahmi, N. (2017). RELEVANSI KURIKULUM DAN WUJUD KONGKRET TUJUAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 19(1), 107. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v19i1.760

Ruslandi, R., & Rochman, C. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dengan Menggunakan Metode Iqra’ (Kelas V di SDN 262 Panyileukan Kota Bandung). Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman, 1(1), 13. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.1732

Sugiyono. (2017). Statistik untuk Penelitian. Bandung: CV. ALFABETA.

Taqo Sidqi, K. Z. (2018). PROGRAM BIMBINGAN BACA TULIS AL QUR’AN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (AUTIS) DI SD AL AZZAM KETILENG SEMARANG. SOSIO DIALEKTIKA, 3(1). https://doi.org/10.31942/sd.v3i1.2197

Umar, D. M., & Ismail, D. F. (2020). (Konsep Dasar bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum). Banyumas: CV. Pena Persada.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.