ANALISIS KOMPARATIF KITAB AN-NAHWU AL-WADHIH DAN KITAB MARJA’ AT-THULLAB FI QAWA’ID AN-NAHWI

Zuhairoh Zuhairoh

Sari


ABSTRAK:Dalam mempelajari qawa’id pada proses pembelajaran
bahasa Arab, salah satu media yang utama dan sering digunakan adalah
buku teks. Buku teks merupakan salah satu bahan ajar dan sumber belajar
yang sudah digunakan sejak lama, terutama dalam pembelajaran bahasa.
Dengan posisi buku teks yang penting, maka buku teks harus dirancang
dan diproduksi dengan konten yang memenuhi kaidah keilmuwan dan
standar pendidikan. Dalam konteks penelitian ini adalah kitab Nahwu.
Analisis konten kitab nahwu sangat langka dan penelitian ini difokuskan
analisis komparatif dua kitab, yakni kitab An-Nahwu Al-Wadhih dan kitab
Marja’ at-Thullab fi Qawa’id an-Nahwi. Komponen yang dikomparasikan
adalah sistematika kitab, metode, seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi.
Kitab An-Nahwu Al-Wadhih menggunakan metode induktif dalam
penyusunannya, sedangkan kitab Marja’ at-Thullab fi Qawa’id an-Nahwi
menggunakan metode deduktif. Kedua kitab ini sama-sama disusun untuk
pelajar bahasa arab tingkat pemula, sehingga keduanya menggunakan
bahasa sederhana agar mudah dipahami oleh pelajar. Dari segi gradasi,
keduanya pun sama-sama menggunakan gradasi putar, dan presentasi
kudianya menggunakan prosedur kontekstual. Selain penggunaan metode
yang berbeda, kedua kitab ini juga memiliki repetisi yang berbeda, kitab
An-Nahwu Al-Wadhih menggunakan pengulangan materi dan evaluasi di
akhir kitab, sedangkan kitab Marja’ at-Thullab fi Qawa’id an-Nahwi
hanya menggunakan pengulangan dalam beberapa materi tanpa
menyajikan evaluasi akhir.
KATA KUNCI: Qawa’id, An-Nahwu Al-Wadhih, Marja’ at-Thullab,
Komparatif.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ainin, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: Hilal Pustaka

Al-Jarim, Ali dan Musthafa Amin. Tt. An-Nahwu Al-Wadhih. Surabaya: Al-

Hidayah

Effendy, Fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Fikri, Ahmad. 2017. The Nahwu Learning with Insya’ Bi Al-Anmath Method: The

Case of One Arabic Language Department. Ta’dib J. Islam. Educ. 22(2), 86-

http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tadib/article/download/1640/pdf

Hamid, Abdul, dkk. 2008. Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan, Metode,

Strategi, Materi, dan Media. Malang: UIN Maliki Press

Khoerunnida. 2014. Studi Komparasi Antara Kitab Mulakhas Qawa’id Al-Lughah

Al-‘Arabiyyah Karya Fu’ad Ni’mah Dan Kitab al-Nahwu Al-Wadhih Karya Ali

Al-Jarim Dan Musthafa Amin (Analisis Gradasi Materi Nahwu). [skripsi].

Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. online.

http://digilib.uinsuka.

ac.id/13624/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA

.pdf. Diakses pada 17 November 2019

Mubtadi’in. 2015. Komparasi Buku as-Sharf al-Wadhih dan al-Amtsilatu at-

Tashrifiyyah (Kajian Metodologi Pembelajaran Qawa’id). [Tesis]. online.

http://digilib.uin-suka.ac.id/29502/1/13420063_BAB-I_IV-atau-

V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf. Diakses pada 17 November 2019.

Munir. 2017. Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana.

Pransiska, Toni. 2018. Buku Teks Al-Lughaal-‘Arabiyah Al-Mu’ashirah Bagi

Penutur Non Arab; Desain, Kontruksi Dan Implementasi. Al-Fikra: Jurnal

Ilmiah Keislaman, 17(1), 2. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/alfikra/

article/download/5123/3164

Rahmawati, Gustini. 2015. Buku Teks Pelajaran Sebagai Sumber Belajar Siswa Di

Perpustakaan Sekolah Di Sman 3 Bandung. Jurnal Edulib, 5(5), 103.

https://ejournal.upi.edu/index.php/edulib/article/download/2307/1601

Suyarman Maman. 2006. Dimensi-Dimensi Kontekstual Di Dalam Penulisan Buku

Teks Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Diksi, 13(2), 167.

https://journal.uny.ac.id/index.php/diksi/article/download/6456/5575.

Syamsuddin, Ibrahim (Ed). 2012. Marja’ At-Thullab Fi Qawa’id An-Nahwi. Beirut;

Dar Al-Kutub Al-Ilmiyah.

Ainin, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: Hilal Pustaka

Al-Jarim, Ali dan Musthafa Amin. Tt. An-Nahwu Al-Wadhih. Surabaya: Al-

Hidayah

Effendy, Fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Fikri, Ahmad. 2017. The Nahwu Learning with Insya’ Bi Al-Anmath Method: The

Case of One Arabic Language Department. Ta’dib J. Islam. Educ. 22(2), 86-

http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tadib/article/download/1640/pdf

Hamid, Abdul, dkk. 2008. Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan, Metode,

Strategi, Materi, dan Media. Malang: UIN Maliki Press

Khoerunnida. 2014. Studi Komparasi Antara Kitab Mulakhas Qawa’id Al-Lughah

Al-‘Arabiyyah Karya Fu’ad Ni’mah Dan Kitab al-Nahwu Al-Wadhih Karya Ali

Al-Jarim Dan Musthafa Amin (Analisis Gradasi Materi Nahwu). [skripsi].

Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. online.

http://digilib.uinsuka.

ac.id/13624/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA

.pdf. Diakses pada 17 November 2019

Mubtadi’in. 2015. Komparasi Buku as-Sharf al-Wadhih dan al-Amtsilatu at-

Tashrifiyyah (Kajian Metodologi Pembelajaran Qawa’id). [Tesis]. online.

http://digilib.uin-suka.ac.id/29502/1/13420063_BAB-I_IV-atau-

V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf. Diakses pada 17 November 2019.

Munir. 2017. Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana.

Pransiska, Toni. 2018. Buku Teks Al-Lughaal-‘Arabiyah Al-Mu’ashirah Bagi

Penutur Non Arab; Desain, Kontruksi Dan Implementasi. Al-Fikra: Jurnal

Ilmiah Keislaman, 17(1), 2. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/alfikra/

article/download/5123/3164

Rahmawati, Gustini. 2015. Buku Teks Pelajaran Sebagai Sumber Belajar Siswa Di

Perpustakaan Sekolah Di Sman 3 Bandung. Jurnal Edulib, 5(5), 103.

https://ejournal.upi.edu/index.php/edulib/article/download/2307/1601

Suyarman Maman. 2006. Dimensi-Dimensi Kontekstual Di Dalam Penulisan Buku

Teks Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Diksi, 13(2), 167.

https://journal.uny.ac.id/index.php/diksi/article/download/6456/5575.

Syamsuddin, Ibrahim (Ed). 2012. Marja’ At-Thullab Fi Qawa’id An-Nahwi. Beirut;

Dar Al-Kutub Al-Ilmiyah.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.