ANALISIS KOMPARATIF KITAB AN-NAHWU AL-WADHIH DAN KITAB MARJA’ AT-THULLAB FI QAWA’ID AN-NAHWI

Abstract

ABSTRAK:Dalam mempelajari qawa’id pada proses pembelajaran
bahasa Arab, salah satu media yang utama dan sering digunakan adalah
buku teks. Buku teks merupakan salah satu bahan ajar dan sumber belajar
yang sudah digunakan sejak lama, terutama dalam pembelajaran bahasa.
Dengan posisi buku teks yang penting, maka buku teks harus dirancang
dan diproduksi dengan konten yang memenuhi kaidah keilmuwan dan
standar pendidikan. Dalam konteks penelitian ini adalah kitab Nahwu.
Analisis konten kitab nahwu sangat langka dan penelitian ini difokuskan
analisis komparatif dua kitab, yakni kitab An-Nahwu Al-Wadhih dan kitab
Marja’ at-Thullab fi Qawa’id an-Nahwi. Komponen yang dikomparasikan
adalah sistematika kitab, metode, seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi.
Kitab An-Nahwu Al-Wadhih menggunakan metode induktif dalam
penyusunannya, sedangkan kitab Marja’ at-Thullab fi Qawa’id an-Nahwi
menggunakan metode deduktif. Kedua kitab ini sama-sama disusun untuk
pelajar bahasa arab tingkat pemula, sehingga keduanya menggunakan
bahasa sederhana agar mudah dipahami oleh pelajar. Dari segi gradasi,
keduanya pun sama-sama menggunakan gradasi putar, dan presentasi
kudianya menggunakan prosedur kontekstual. Selain penggunaan metode
yang berbeda, kedua kitab ini juga memiliki repetisi yang berbeda, kitab
An-Nahwu Al-Wadhih menggunakan pengulangan materi dan evaluasi di
akhir kitab, sedangkan kitab Marja’ at-Thullab fi Qawa’id an-Nahwi
hanya menggunakan pengulangan dalam beberapa materi tanpa
menyajikan evaluasi akhir.
KATA KUNCI: Qawa’id, An-Nahwu Al-Wadhih, Marja’ at-Thullab,
Komparatif.