PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENUTUR ASING DI PONDOK MUALLIMIL QUR’AN AL-KHUSAINIYAH, UMRONEYAH GIZA MESIR

Yayil Kholisotul Makrufah, Zakiyatus Solikhah Zen

Sari


Dalam pembelajaran bahasa asing khususnya bahasa Arab memiliki beberapa tekanan dan juga tujuan dalam pembelajaran yang akan dilaksanakan sebagai penunjang berbahasa selain bahasa ibu yang digunakan dalam keseharian. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bagaimana pembelajaran, permasalahan dan solusi dalam penerapan pembelajaran bahasa Arab untuk penutur asing di Pondok Muallimil Qur’an Al-Khusainiyah, Umroneyah Giza Mesir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Terdapat dua hasil penelitian 1) Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab di

Pondok Muallimil Qur’an Al-Khusainiyah, Umroneyah Giza Mesir adalah pembalajaran Al-Qur’an dan berbahasa Arab yang di khususkan untuk penutur asing dengan pembelajaran di dalam kelas dan di luar kelas yang dimana memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berbahasa, 2).Permasalahan dan solusi dalam pembelajaran bahasa Arab yang di pondok Muallimil Qur’an Al-khusainiyah, Umroneyah Giza Mesir. Permasalahan dalam perbedaan tata cara pengajaran pengajar di

Mesir dan Indonesia adapun solusi yang dapat di ajukan adalah adanya pembekalan di awal penentuan peserta didik yang akan di berangkatkan ke Mesir.

KATA KUNCI: pembelajaran, bahasa Arab, Pondok Muallimil Qur’an Al-khusainiyah, Umroneyah Giza Mesir


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Dengeng. 1989. Kerangka Perkuliahan dan Bahan Pengajaran. Jakarta. Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Effendy. 2017. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Hermawan, Ruswandi & Mujono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan SD. Bandung: UPI PRESS.

Matsna & Mahyudin. 2012. Pengembangan Evaluasi Dan Tes Bahasa Arab. Tanggerang Selatan: Alkitabah.

Munir. 2017. Perencanan Sistem Pengajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia Edisi 4. Jakarta.

Rosyidih & Ni’mah. 2012. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN MALIKI PRESS.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.