فعّالية حفظ الشعر في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة الدينية للمعهد الإسلامي السلفي النجاح بدينايار جومباع

دليل زيان عواطف

Sari


السلفي النجاح بدينايار جومباع. كان طلاب هذا المعهد يتعلمون الكتب الكلاسيكية
عن النحو والصرف والفقه والحديث والأخلاق وغير ذلك. تقدّم الكتب الكلاسيكية
المستخ مون قواعد اللغة العربيّة أولا لكي يفهموا
ّ
دمة باللغة العربية. لذلك، هم يتعل
اللغة العربية الصحيحة ويكون تعليمهم من الكتب الكلاسيكية سهلا. ومن أحد
الطريقة التعليمية المستخدمة فيه الحفظ. على الطلاب أن يحفظوا البيوت من كتبهم
خاصة النحو والصرف ثم يتظاهروا حفظهم أمام الأستاذ مرة أو مرّتين كلّ أسبوع.
ر الطلاب في وقت طويل.
ّ
والحفظ هو أحد الطريقة القوية وفعالية في أيّ تعليم لأنّه يؤث
لذلك، يقدم الكاتب هذه المقالة ليصف اهطريقة الحفظ في المعهد السلفي النجاح
بدينايار جومباع وفعاليتها في تعليم قواعد اللغة العربية.
الكلمات المفتاحية: الحفظ، المعهد، قواعد اللغة العربية


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


جمعة، عماد علي. 2111 . قواعد اللغة العربية. سعود: فهرسة مكتبة الملك فهد.

الجواري، أحمد عبد الستار. 1.24 . نحو التيسير: دراسة ونقد ومنهجي. بغداد: المجمع العلمي

العرا ي.

الدليمي، طه علي حسين.، وسعاد عبد الكريم. . 211 . اتجاهات حادثة في تدريس اللغة

العربية. الأردن: علم الكتب الحديث.

السديباني، عبد القيوم.بلا سنة. الحفظ: أهميته. عجائبه. طريقته. أسبابه. .....: دا ر القاسم.

النفيسة، خمسة. 2115 . تأثير حفظ القواعد النحو على قدرة القراءة الصحيحة في المدرسة

المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. البحث العلمي. بلا محرّر. تولونج

أجونج: قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة ا لإسلامية

الحكومية تولونج أجونج.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Hamid, Abdul. 2010. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab untuk Studi Islam.

Malang: UIN MALIKI PRESS.

Hermawan, Acep. 2014. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Mahliatussikah, Hanik. 2015. Pembelajaran Puisi: Teori dan Penerapannya dalam

Kajian Puisi Arab. Malang: Universitas Negeri Malang.

Munir. 2017. Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana.

Subhan, Arief. 2012. Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad ke-20:

Pergumulan Antara Modernisasi dan Identitas. Jakarta: Kencana Prenada

Media Group.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta, cv.

Sukayat, Tata. 2017. Nadzom sebagai Media Pendidikan dan Dakwah. Cendekia:

Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 15(2), 341-355. DOI:

21154/cendekia.v15i2.946.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Yaqin, Ainul. 2018. Metode Hafalan dalam Peningkatan Pemahaman Santri

Terhadap Kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren Riyadlotul 'Uqul

Nampudadi Petanahan Kebumen. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana

Fakultas Ilmu Agama IslamUniversitas Islam Indonesia.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.