LEMBAGA PENGEMBANGAN BAHASA ASING (LPBA) SEBAGAI SOLUSI BELAJAR BAHASA ARAB BAGI PEMULA DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN

Karomatus Sa’idah

Sari


ABSTRAK: pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren adalah hal
yang lazim, meskipun demikian tak jarang ditemukan beberapa
pelajar/santri yang tidak bisa berbahasa Arab dengan fasih dan lancar.
Tentu saja ini adalah hal yang sangat mengherankan, karena model
dan kurikulum pembelajaran bahasa Arab telah dirancang
sedemikian baik dan diterapkan di pesantren-pesantren. Bila
diamati lebih teliti, akan ditemukan hal yang sangat mengejutkan,
karena ternyata tidak sedikit tamatan pesantren yang tetap tidak
bisa berbahasa Arab dengan fasih dan lancar. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa tidak semua lembaga pendidikan
berbasis islam seperti pesantren mampu menjadikan pelajar/santri
berbahasa Arab dengan fasih dan lancar. Mempelajari bahasa asing
berarti juga harus memahami dan mengikuti aturan yang terdapat
didalam nya. Tujuan utama dalam mempelajari bahasa asing adalah
mampu mengungkapkan bahasa asing tersebut dengan cara lisan. Untuk
itu makalah ini memaparkan bagaimana Lembaga Pengembangan
Bahasa Asing (LPBA) ini menjadi solusi bagi pesantren sebagai wadah
untuk mencetak pelajar/santri yang mampu berbahasa Arab dengan fasih
dan lancar.
KATA KUNCI: Lembaga Pengembangan Bahasa Asing,
Pembelajaran Bahasa Arab, Pondok Pesantren


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Azwar, Saifuddin. 1997. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Dhofier, Zamakhsyari. 2011. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai

dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung:

PT. Remaja Rosdakarya

Makruf, Imam. 2016. Manajemen Integrasi Pembelajaran Bahasa Arab di

Madrasah Berbasis Pondok Pesantren Pesantren. Cendekia, Vol 14

Munir. 2017. Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa arab. Jakarta: Kencana

Nuha, Ulin. 2016. Ragam Metodologi & Media Pembelajaran Bahasa Arab.

Yogyakarta: DIVA Press

Nurhidayati & Ridhwan, Nur Anisah. 2014. Strategi Pembelajaran Bahasa

Arab untuk Anak. Malang: Bintang Sejahtera Press

Rohman, Fathur. 2015. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang:

Madani Media

Rozak, Abdul. 2018. Modernisme Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis

Pesantren di Rangkasbitung Banten. Arabi: Journal of Arabic Studies, 3 (2)

Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara

Yusuf, A. Muri. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian

Gabungan. Jakarta : Prenadamedia Group


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.