BUKU PERCAKAPAN BERBASIS PESANTREN “HIWARUNA” SEBAGAI SOLUSI INOVATIF DALAM PEMBELAJARAN KALAM DI PONDOK PESANTREN

Abstract

ABSTRAK : Buku ajar bahasa Arab merupakan komponen yang penting dalam pembelajaran Bahasa Arab. Buku ajar bahasa Arab yang baik berisi materi yang relatable serta sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik. Dengan itu, peserta didik mampu menerapkan bahasa Arab untuk kebutuhannya sendiri. Begitu juga dengan pembelajaran kalam di pondok pesantren yang menjadikan bahasa Arab sebagai kurikulum wajib, buku ajar bahasa Arab khususnya maharah kalam merupakan komponen yang penting sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Buku ajar maharah kalam yang sesuai dengan kondisi peserta didik baik dalam hal komponen maupun budayanya dapat memberikan potensi keberhasilan yang tinggi. Maka dari itu peneliti menggagas buku percakapan berjudul “Hiwaruna” untuk santri Pondok Pesantren. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Produk yang dikembangkan adalah buku percakapan yang berjudul “Hiwaruna” dengan tema-tema kehidupan santri di pondok pesanten. Dengan adanya pengembangan buku “Hiwaruna” ini diharapkan santri mendapatkan fasilitas belajar yang efektif, efisien, dan relevan untuk belajar percakapan bahasa Arab untuk pondok pesantren. KATA KUNCI: Buku Percakapan, Pembelajan Kalam, Pondok Pesantren