KONTRIBUSI SARJANA PENDIDIKAN BAHASA ARAB DALAM MEWARNAI DUNIA KERJA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Nadilla Lathifatun Ni’mah, Hendri Maryanto

Sari


ABSTRAK: Dunia saat ini berada pada era revolusi industri 4.0 yang disebut juga dengan era digital. Era dimana tenaga manusia banyak digantikan oleh mesin atau didigitalisasi. Revolusi industri 4.0 tentu berdampak positif dengan memberikan kemudahan disegala bidang, namun disisi lain, juga memberikan dampak negatif yaitu berkurangnya lapangan pekerjaan,karena beberapa pekerjaan yang semula dilakukan manual oleh manusia kini diambil alih oleh sistem digital. Hal ini tentu menjadi masalah tersendiri,akan ada banyak sarjana yang terancam menjadi pengangguran jika di dalam dirinya tidak ada nilai yang bisa ditawarkan di tengah ketatnya persaingan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konstribusi sarjana Pendidikan Bahasa Arab dalam mewarnai dunia kerja di Era Revolusi Industri 4.0. metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan mahasiswa atau calon sarjana pendidikan bahasa Arab dalam menghadapai persaingan dunia kerja dilihat dari ketrampilan yang dibutuhkan, ilmu pengetahuan yang sesuai bidangnya, penguasaan pengetahuan yang telah dipelajari dan karakteristik serta potensi yang dimiliki. Tantangan yang dihadapi sarjana Pendidikan Bahasa Arab berupa tantangan internal dan eksternal. Sedangkan peluang yang dimiliki adalah pengembangan bahasa Arab dalam bidang keilmuan dan keislaman, pengembangan profesi guru, peneliti dan pengembang metodologi pembelajaran bahasa Arab, penerjemah karya-karya bahasa Arab ke bahasa Indonesia atau sebaliknya, peluang di bidang diplomatik dan politik serta pengembang pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi dan digital. Adapun konstribusi sarjana Pendidikan Bahasa Arab dalam mewarnai dunia kerja di era Revolusi 4.0 dapat dipetakan dalam bidang pendidikan, Politik, Jurnalistik, Pariwisata dan Bidang Ekonomi.

KATA KUNCI: Revolusi Industri 4.0, Dunia Kerja,tantangan, prospek, Sarjana Pendidikan Bahasa Arab.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR RUJUKAN

Fuad, Ihsan. 2008. Dasar-Dasar Kependidikanan. Jakarta: Rineka Cipta

Muna, Wa.2011. Metodelogi Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Teras

IMLA. 2019. Standar Kurikulum Prodi Bahasa dan Sastra Arab dan Prodi Pendidikan Bahasa Arab Jenjang S1. Bandung: Universitas Padjajaran

Risdianto, Eko. 2019. Kepemimpinan dalam Dunia Pendidikan di Indonesia diEra Revolusi Industri 4.0. Universitas Bengkulu

Safitri, Astrid.2019.Revolusi Industri 4.0, Yogyakarta: Penerbit Genesis

Sari, Lidia Herlin Permata.2017.Persiapan Siswa dalam Memasuki Dunia dan Ipmlikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling Kerja. FIP UNIP , Vol 2.Maret

Wahab, Muhbib Abdul. 2008. Epistemologi dan Metodelogi Pembelajaran Bahasa Arab,Jakarta: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.