PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ARABIC LUDO UNTUK PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM SISWA KELAS IV MI NAHDLATUL ULAMA’ BULULAWANG

Sari

ABSTRAK : Pembelajaran bahasa Arab pada tingkat madrasah ibtidaiyyah merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang bertujuan sebagai alat komunikasi. Dalam komunikasi yang baik diperlukan sebuah keterampilan berbicara yang dalam pembelajarannya membutuhkan sebuah media yang sesuai. Kurangnya inovasi guru dalam pembelajaran seringkali membuat pembelajaran bahasa Arab terkesan monoton. Metode pembelajaran yang digunakan dalam mengajarkan bahasa Arab juga lebih banyak pada metode hafalan kosakata serta mengerjakan soal. Seringkali siswa merasa cepat bosan dan menganggap pembelajaran bahasa Arab itu tidak menyenangkan dan sulit untuk dipahami. Minimnya minat siswa dalam belajar bahasa Arab juga dikarenakan pada kenyataan di lapangan guru tidak pernah menggunakan media pembelajaran lain untuk menarik minat belajar siswa selain media buku ajar. Pengembangan media pembelajaran sangat diperlukan untuk menumbuhkan semangat belajar sisea dalam belahar bahasa Arab. Media pembelajaran maharah kalam yang digunakan oleh guru perlu adanya inovasi baru, yang mengharuskan guru memperhatikan pembuatan media pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa kelas IV madrasah ibtidaiyyah. Pada usia kelas IV madrasah ibtidaiyyah merupakan rentang usia pada fase kritis, dan pemerolehan bahasa anak akan lebih lama masa ingatnya. Pada usia ini juga anak lebih banyak menghabiskan waktunya dengan bermain daripada belajar. Diperlukan pengembangan media pembelajaran yang berlandaskan pada bermain sambil belajar. Oleh karena itu, artikel ini memaparkan deskripsi pengembangan media permainan Arabic Ludo untuk pembelajaran maharah kalam kelas VI MI Nahdlatul Ulama’ Bululawang. Kata Kunci : Pengembangan, Permainan Arabic Ludo, Media Pembelajaran, Maharah Kalam.