PENGEMBANGAN KOSAKATA BAHASA ARAB DENGAN KARTU KATA (FLASHCARD) DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU KEMAYORAN KELAS I

Nurul Isnaini

Sari


ABSTRAK: Menurut istilah, belajar adalah suatu proses usaha atau tindakan yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku. Guru dan peserta didik merupakan faktor penentu yang mempengaruhi proses dan hasil interaksi belajar mengajar. Karena tanpa faktor guru sebagai subjek pembelajaran, dan faktor peserta didik sebagai objek pembelajaran dengan berbagai potensi kognitif, afektif, dan psikomotorik yang dimiliki tidak mungkin proses interaksi belajar mengajar dapat berlangsung dengan baik. Selain guru dan peserta didik ada faktor-faktor lainnya yang harus diperhatikan saat proses sekolah, sistem pembelajaran, evaluasi, metode, kurikulum, media dan strategi pembelajaran. Research and Deveploment adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Pengembangan dan penelitian ini banyak digunakan dalam bidang-bidang Ilmu-IlmuTeknologi dan Informasi, serta Ilmu Alam dan Teknik. Modal utama dari pembelajaran bahasa Asing yaitu penguasaan kosakata yang baik. Agar dapat memahami kosakata bahasa Asing yang baik maka diperlukan media pembelajaran. Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa asing di antara bahasa-bahasa lain di dunia, dan termasuk bahasa internasional sebagai alat komunikasi Pembelajaran media sangat diperlukan, karena media merupakan suatu sarana yang mempermudah untuk menyampaikan informasi kepada siswa dan termasuk komponen pembelajaran KATA KUNCI: Pengembangan, kosakata, flashcard.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR RUJUKAN

Asrori, Imam dan Ahsanuddin,Moh 2016. Media Pembelajaran. Malang. CV.

Bintang Sejaht

Ainin, Moh, Penelitian Pengembangan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.

OKARA, Vol. II, Tahun 8, November 2013

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Murtadho, Nurul. 2008. Penyelarasan Materi Dan Model Rpp Bahasa Arab Untuk

Pendidikan Dasar Dan Menengah.

Sudaryono, Gagok Margono, dan Wardani Rahayu. 2012. Pengembangan

Instrumen Penelitian Pendidikan. Tangerang: Graha Ilmu

Sumato. 2012. Modul Pengembangan Media Pembelajaran. Malang: Universitas

Negeri Malang

Widodo, Ahmad. 2002. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Absolute


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.