PENGGUNAAN KOSAKATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

Ainun Nuzullah

Sari


ABSTRAK: Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang masuk ke dalam kurikulum pendidikan. Beberapa peserta didik menganggap bahwa bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang cukup susah. Salah satu indikator yang membuat bahasa Arab menjadi sukar dipelajari oleh peserta didik yaitu penggunaan metode dan media pembelajaran yang dibawakan guru kurang menarik. Maka perlu diterapkan pembelajaran yang dapat membantu peserta didik dalam belajar bahasa Arab, khususnya pada penguasaaan kosakata bahasa Arab. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembelajaran kosakata, diantaranya yaitu: (a) pembelajaran kosakata tidak bisa berdiri sendiri, (b) pembatasan makna, (c) kosa kata dalam konteks, dan (d) terjemah dalam pengajaran kosa kata. Banyak sekali cara ataupun teknik yang digunakan untuk menghafal kosakata baru, salah satunya yaitu pembelajaran yang menggunakan Kosakata Bergambar. Kosakata Bergambar yang dimaksud dalam makalah ini yaitu gambar yang digunakan dalam pembelajaran adalah gambar yang dibuat oleh peserta didik itu sendiri. Cara ini dipilih karena dengan adanya perpaduan antara menggambar dan menghafal kosakata, diharapkan peserta didik akan lebih mudah menghafal kosakta yang baru saja dipelajari.

KATA KUNCI: Kosakata Bergambar, penguasaan kosakata, kosakata bahasa Arab.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR RUJUKAN

المنفلوطي, كافي. ٢٠١٧. فعالية تعليم المفردات باتباع استراتيجية دوائر المفهوم. البحث العلمي. جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية جاكرتا

ربّ رضيا, مرأة. ٢٠١٦. تعليم مفردات اللغة العربية في روضة الأطفال "تأديب الآمين" بنجرماسين في ضوء علم اللغة النفسي: اكتساب اللغة الثانية. رسالة الماجستر. جامعة مولانا مالك إبراهم الإسلامية الحكومية مالانج

مسواري, سيرا. ٢٠١٨. استخدام وسيلة الكتاب المصور في تعليم المفردات العربية لدى تلاميذ الصف الخامس بالمدرسة الابتدائية المحمدية 23 ديناي، ميدان. البحث العلمي. جامعة سومطرة الشمالية الإسلامية الحكومية

Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan. 2016. Karakteristik Siswa Smp Dan Bilangan.

Fajriah, Zahrotun. 2015. Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab (Mufradat) Melalui Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar (Penelitian Tindakan Pada Siswa kelas I MI Nurul Hakim Kediri Lombok Barat Tahun 2015). Universitas Negeri Jakarta. (Online), (https://media.neliti.com/media/publications/118650-ID-peningkatan-penguasaan-kosakata-bahasa-a.pdf) diakses pada 28 September 2019.

Jabir, Muh. 2017. Kosa Kata Bahasa Arab Dan Hubungannya Dengan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu. (Online). (https://jurnal.iainpalu.ac.id/index.php/ist/article/view/271) diakses pada 10 Maret 2020

Kamus Besar Bahasa Indonesia

Sulastri. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Arabic Thematic Video Pada Keterampilan Berbicara Bagi Siswa Kelas VIII Mts. Universitas Negeri Semarang. (Online), (https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/article/view/10435), diakses 28 Oktober 2019.

Wahyu Tri W, Maria. 2010. Efektivitas Ilustrasi Gambar Berwarna Dalam Mengingat Kembali Kosakata Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Skripsi. Universitas Sanata Dharma Yogyakarta


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.