KARTU KATA DAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS KOSA KATA KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH AL-KHOIROT MALANG

Muhammad Zahid ‘Afifarrasyihab Rahimadinullah

Sari


Pembelajaran adalah suatu kegiatan komunikasi yang dilakukan secara timbal balik antara siswa, mahasiswa dengan guru atau dosen dalam memahami, mendiskusikan, tanya jawab, mendemonstrasikan dan mempraktekkan materi pelajaran di dalam kelas. Bahasa Arab adalah kalimat-kalimat yang dipergunakan oleh orang Arab untuk mengungkapkan tujuan-tujuan mereka. Bahasa Arab ditinjau dari proses pengajarannya mencakup empat aspek pangajaran, yaitu: listening (istima’), speaking (kalam), reading (qiro’ah), writing (kitabah) yang biasa disebut skill berbahasa. Kesuksesan pengajaran bahasa Arab pada masa ini dipengaruhi oleh metode dan media yang digunakan oleh guru di dalam pengajarannya. Dalam pembelajaran, media sangatlah penting karena sebagai sarana dalam belajar dan untuk menarik siswa lebih semangat, tidak membosankan dan monoton. Kosakata merupakan hal yang paling dasar dalam pembelajaran bahasa. Selama ini guru di dalam pengajarannya kurang menarik bagi siswa terutama dalam pembelajaran kosakata. Pembelajaran kosakata selalu di ulang-ulang pada tiap tingkatan, sehingga kekayaan dan penguasaan kosakata terbatas hanya itu saja. Oleh karena itu tulisan ini memaparkan media pembelajaran terutama dalam pembelajaran kosakata yang sesuai agar siswa tertarik dan lebih aktif dengan menggunakan kartu kata yang tidak monoton karena selalu diulang-ulang di setiap tingkatan.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Baharsati, Arin. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII Mts Negeri Wonokromo Tahun Ajaran 2016/2017. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Murtadho, Nurul. 2008. Penyelarasan Materi Dan Model Rpp Bahasa Arab Untuk Pendidikan Dasar Dan Menengah

Ristawati. 2017. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di Smk Negeri 1 Sinjai

Fitri Roida, Nidia. 2017 . Pembelajaran Bahasa Arab Di Sma Negeri 2 Kota Jambi Dengan Metode Dan Medianya. Jambi: Universitas Jambi.

Yunita, Ratna. 2016. Pengaruh Permainan Kartu Kwartet ‘Arabiyyah Terhadap Penguasaan Al Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Mts Negeri Ngemplak Sleman. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Romadloni, Nadhifah. 2016. Peningkatan Pemahaman Al-Mufradat Pelajaran Bahasa Arab Melalui Strategi Pair Check Pada Siswa Kelas 2b Mi Badrussalam Surabaya. Undergraduate Thesis: UIN Sunan Ampel Surabaya.

Mahmudah, Triastuti. 2015. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Guru Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 2 Bantul. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Sururi, Moch Chaidar. 2017. Pengembangan Media Papan Kartu Bicara Pada Pembelajaran Tematik Hidup Rukun Kelas Ii Sekolah Dasar. Other Thesis, University Of Muhammadiyah Malang.

Musodah, Ari. 2014. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Kata Bergambar Pada Anak Kelompok B2 Ra Ma’arif Nu Karang Tengah Kertanegara Purbalingga. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.