استخدام التحفيز والاستجابة (Stimulus-Respon) عند تعليم المفردات في مؤسسة وردة الإصلاح التعليمية للقرآن بمدينة مالانج

هشام أولياء الرحمن, دانيس سوسانتي, ليليك مسعودة

Sari


تعد المفردات من  إحدى العنصورة المهمة عند تعليم اللغة العربية. تتضمن عليه المعاني الكثيرة وكيفية استخدام الكلمات المناسبة عند الكلام أو الكتابة في اللغة العربية. يلعب تعليم المفردات دورا مهما في تعليم اللغة العربية، و كذلك المعلمون هذه اللغة، حيث يركز الطلاب على المشاركة الفعالة في تنفيذ عملية التعليم.  و يقال هذه عملية التعليم جذابة إن كانت لها ثلاثة أشياء، و هي التخطيط و التنفيذ و التقويم. و لازم على معلمي اللغة العربية أن يعدوا هذه الأشياء إعدادا تاما قبل اداء عملية التعليم. و لذلك يهدف الباحثون من كتابة هذا البحث يعني لمعرفة التخطيط و التنفيذ و التقويم من استخدام التحفيز والاستجابة (Stimulus-Respon) عند تعليم المفردات في مؤسسة وردة الإصلاح التعليمية للقرآن بمدينة مالانج. يستخدم الباحثون في هذا البحث المنهج الكيفي الوصفي، و حصل الباحثون البيانات من  الملاحظة و المقابلة و الإرشادات من الوثائق في هذه المؤسسة. أما البيانات الميدانية التي حصلها الباحثون تدل على أن تعليم المفردات لمدخلات الطلاب غير كاف، أي أن معظمهم يظنون أن تعليم المفردات أمر صعب، أقل جذابية ويسهلهم في نسيانها. و الطلاب في هذه المؤسسة على الأكثر يتعلمون في المدرسة الإبتدائية الحكومية، و لا توجد فيها تعليم اللغة العربية بالوقت الكافي. من أجل ذلك، استخدم هذه المؤسسة التحفيز و الاستجابة في تعليم اللغة العربية لسهولة طلابها عند تعليم هذه اللغة.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


شحاتة، حسن.2008. تعليم اللغة العربية بين النظرية و التطبيق.مصر : المكتبة المصرية البيانية

أحمد طعيمة، رشيد. 1989. العربية لغير الناطقين بها مناهجه و أساليبه. مصر : منشورات المنظمة الإسلام للتربية و العلوم و الثقافة

عبد الله الغالى، ناصر و عبد الحميد عبد الله. 1991. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بها. الرياض: دار الغالى

Arsyad, Azhar.2003.Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya.Yogyakarta: Pelajar Pustaka

Effendy, Onong Uchjana.2003. Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi, Bandung: Citra Aditya

Evelin, Siregar dan Nara Hartini.2014.Teori Belajar dan Pembelajarannya.Bogor : Ghalia Indonesia

Mulyasa, E..2007. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi dan Implementasi.Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Musthofa, Syaiful.2011.Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang : UIN Maliki Press

Nanang, Hanafiah dan Suhana Cucu.2009.Konsep Strategi Pembelajaran.Bandung : Refika Aditama

Rohmawati , Afifatu.2015. Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, Volume 9, Edisi 1

Smith, Mark K.2009.Teori Pembelajaran dan Pengajaran, Jogjakarta: Mirza Media Pustaka

Tarigan , Henry Guntur.2007. Pengajaran Kosakata.Bandung: Angkasa


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.