ANALISIS HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA KELAS X MAN 2 KOTA MALANG

Riza Khumairoh

Sari


Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa resmi PPB yang kaitannya sangat erat dengan agama islam, karena bahasa Arab merupakan bahasa Al-Qur’an. Di Indoesia bahasa Arab diajarkan di berbagai lembaga pendidikan islam formal maupun non formal, baik dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Akan tetapi dalam belajar bahasa Arab terdapat beberapa kendala yang dialamai oleh peserta didik, yaitu minimnya pengetahuan bahasa Arab bagi peserta didik itu sendiri, hal itu dikarenakan adanya peserta didik yang belum pernah mengenal bahasa Arab pada jenjang pendidikan sebelumnya. Latar belakang pendidikan peserta didik pada jenjang sebelumnya menjadi salah satu faktor kemampuan berbicara bahasa Arab peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubugan latar belakang pendidikan peserta didik dengan kemampuan berbicara siswa. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kulaitatif dengan fokus menelaah fenomea yang akan diteliti. Penggalian data dilakukan dengan wawancara mendalam dan observasi secara langsung. Sehingga penelitian ini memaparkan hubungan latar belakang pendidikan dengan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Bahri Syaiful Djamarah. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rieka Cipta.

Effendi, M. Fuad. 2009. Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Fachrurrozi Aziz dan Mahyuddin Erta. 2011. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab. Tangerang.

Makruf, Imam. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif. Jakarta: Needs Press.

Mustofa, Syaiful. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN Malik Press.

Tilaar, H.A.R dan Nugroho Rian. 2012. Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wassid Iskandar dan Sunendar Dadang. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.