PELAKSANAAN KEGIATAN “MUHADHARAH” DI BEBERAPA PONDOK MODERN SEBAGAI UPAYA UNTUK MELATIH “MAHARAH KALAM” PARA SANTRI

Damateja Andika Daniswara, Farodlia Laila Fikri Anwariati, Lailah Nailufarh Atsaniyah

Sari


ABSTRAK: Di dalam pembelajaran bahasa Arab terdapat empat kemahiran atau maharah berbahasa, yaitu: kemahiran berbicara (maharah kalam), kemahiran menulis (maharah kitabah), kemahiran mendengar (maharah istima’), dan kemahiran membaca (maharah qira’ah). Keempat kemahiran berbahasa itu memiliki fungsi tersendiri di dalam bahasa Arab. Artikel ini akan membahas salah satu dari keempat kemahiran yang ada, yaitu kemahiran berbicara (maharah kalam). Maharah kalam adalah kemampuan untuk mengungkapkan ide, pendapat, atau perasaan melalui kata–kata yang bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mitra bicara dengan menggunakan bahasa sebagai medianya. Dalam melatih maharah kalam, ada berbagai upaya yang dapat dilakukan. Salah satu upaya yang dilaksanakan di beberapa pondok modern adalah dengan diadakannya kegiatan muhadharah. Muhadharah adalah bentuk kongkrit pembelajaran di pondok modern dalam melatih kemampuan orasi dan public speaking para santri. Nama muhadharah sendiri diambil dari bahasa Arab, artinya penyampaian materi atau pidato. Di dalam muhadharah, para santri dituntut untuk menyampaikan materi tentang tema yang telah ditentukan. Oleh karena itu, kegiatan ini sangat menunjang peningkatan kemahiran berbicara (maharah kalam). Terkait dengan pentingnya kegiatan muhadharah tersebut, maka artikel ini juga akan mengkaji tentang karakteristik pelaksanaan kegiatan muhadharah di beberapa pondok modern yang ada di Indonesia.

KATA KUNCI: Muhadharah, Maharah, Kalam, Pondok Modern

 


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR PUSTAKA

Makrufah, Yayil K. 2019. Kitabah Sebagai Media Komunikasi Tulisan. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Arab III. Universitas Negeri Malang.

Azmi, Minatul,dkk. Metode StoryTelling Sebagai Solusi Pembelajaran Maharah Kalam di PKPBA UIN Malang. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Arab III. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Hendri, Muspika. 2017. Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunikatif. Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 3, No. 2, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Hermawan, Acep. 2014. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Cetakan keempat. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Basid, Abdul,dkk. 2017. Analisis Diagnostik Kesulitan Belajar Maharah Kalam Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab 2017 Dalam Perspertif Edwin R. Guthrie‖. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Arab I. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Rahmaini. 2015. Strategi Pembelajaran Maharah Kalam Bagi Non Arab. Ihya Al-Arabiyyah, Vol 1, No. 2, UIN Sumatera Utara.

Nelson, Paul E. 2007. Public Speaking: A guide for The Engaged Communicator. New York: Megrow-Hill.

Lestari, Diana A. 2016. Bimbingan Muhadhoroh Dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri Santriwati di Pondok Modern Darul Arqam Patean Kendal. Skripsi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Syarbini, Amirullah. 2014. Jago Public Speaking dan Pintar Writing (Membongkar Rahasia Sukses Menjadi Pembicara dan Penulis Hebat). Bandung: Alfabeta.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.