استراجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للأطفال قبل المدرسة

محمد أحسن طارق, سري نور الآمنة نور الآمنة, ألبيلا نور فضيلة نور فضيلة

Abstract


الملخص : إن تعليم لغات أمر مهم لأغراض مختلفة ولاسيما تعليم اللغة العربية
لأن اللغة العربية لغة القرآن ومفتاح علوم الدين. تعتبر مرحلة الطفولة من أهم
المراحل في حياة الإنسان. إن قدرات الأطفال تنمو في هذه المرحلة. بالنسبة إلى
تعليم اللغة العربية فيحسن للوالدين أو للمعلمين أن يعرفوا ويعلموا تلك اللغة
أولادهم منذ مرحلة الطفولة. البحث هنا مخصوص بأحوال تعليم اللغة العربية
للأطفال قبل المدرسة. لذلك محتاج إلى طرائق خاصة لنيل أهداف تعليم تلك
اللغة. بعض الأهداف أن يملكوا الأطفال مهارات لغوية هي الكلام، والاستماع،
والقراءة، والكتابة رغم أنهم ما زالوا في مرحلة المبتدئين . إذن، محتاج إلى
استراجيات حديثة لنيل تلك المهارات المذكورة. هذه المقالة تتضمن على الاتجاهات
الحديثة في تطوير اللغة عند الأطفال والاستراجيات الحديثة والفعالة في برامج
تنمية المهارات اللغوية في اللغة العربية عند الأطفال ما قبل المدرسة. إن الأطلفال
في هذه المرحلة قليل الخبرة وهم يتأثرون بالبيئة البشرية التي يعيشوها فيها. ولا
شك أن الحياة الاجتماعية قد تؤثر في الأطفال عن طريق: اللغة رموزها، ومضمون
اللغة بما تشمل عليه من مضمون اجتماعي وديني، والقواعد التي تقيد الفكر.
الكلمات الرئيسية : استراجيات حديثة ، تعليم اللغة العربية ، الأطفال ، قبل
المدرسة.


Full Text:

PDF

References


??????? ???? ??? 2009 ?? ???? ????? ????????? ???? 17

?????? ???? ???? 2003 ?. ?????? ????? ??????? ???????? ?????? ??? ???????. ??????

?????? ???????? ????????.

????? ????? ??????? 1994 ?. ????? ?????? ?? ????? ????? ?????? ?? ??????.

???????: ??????? ???????.

???????? ???? 1996 ?? ??????? ??????? )???????-???????-????? ???????(. ??????:

?????? ?????? ??????? ??????? ???????.

???????? ????? ????? 2008 ?. ????????? ????? ?? ????? ????? ????? ???????? ????

?? ??? ???????. ???????: ???? ?????? ???????.

?????? ?????? 1998 ?. ?????? ?????? ??? ???????. ?????: ????? ?????? ?????

????????? ??????.

Taylor, B.M (1991): An Identification Model for Gifted Children Ages 4-7 Dist

Adest, Vol. 51, Ny P2262-a.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.