PENGEMBANGAN KITAB MATAN AL-JURUMIYAH DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF UNTUK SISWI MADRASAH DINIYAH NURUL ULUM

Isnainiyah Isnainiyah

Sari


ABSTRAK: Kitab  “Matan Al-jurumiyah” adalah kitab nahwu yang sering dipelajari dikalangan pesantren, termasuk Nurul Ulum. Dalam tulisan ini, penulis akan mengembangkan kitab  matan al-jurumiyah dengan pendekatan induktif untuk siswi madrsah diniyah nurul ulum. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan sebuah kitab bernama  “Matan Al-jurrumiyah” dengan pendekatan induktif, (2) mengetahui bagaimana kelayakan produk pengembangan kitab “Matan Al-Jurumiyah “dengan pendekatan induktif untuk siswi Madrasah Diniyah Nurul  Ulum, dan (3) mengetahui bagaimana efektifitas produk pengembangan Kitab “Matan Al-Jurumiyah “dengan pendekatan induktif untuk siswi Madrasah Diniyah Nurul  Ulum. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengacu pada model model R&D menurut Borg and Gall. Subjek uji coba produk dlm penelitin ini adalah siswi Madrasah Diniyah Nurul  Ulum adalah siswi kelas 1 Madrasah Diniyah Nurul  Ulum. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Sumber data yang diperoleh peneliti adalah (1) ahli media, (2) ahli materi Nahwu (3) guru pengajar Nahwu di Madrasah Diniyah Nurul Ulum dan (4) siswi kelas 1 Madrasah Diniyah. Hasil penelitian ini adalah: (1)  kitab matan al-jurumiyah dengan pendekatan induktif yang berjudul “Pembelajaran Kitab matan al-jurumiyah dengan Pendekatan Induktif” terdiri dari 14 bab dan setiap bab dipaparkan materi yang dimulai dari paparan contoh, penjelasan dan kesimpulan kaidah,(2) kelayakan produk kitab matan al-jurumiyah dengan pendekatan induktif ini mendapatkan nilai rata-rata 88,85% dari ahli media, ahli materi, guru, dan siswi. (3) Penggunaan buku hasil pengembangan kitab matan al-jurumiyah dengan pendekatan induktif dinyatakan efektif dengan tingkat kepercayaan 99,9%, karena hasil thitung  > t tabel (11,213464195 > 3.92%).

KATA KUNCI: Pengembangan kitab Matan Al-jurumiyah, Pendekatan Induktif, dan Madrasah Diniyah Nurul Ulum.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR PUSTAKA

Adib, Khoirul. 2012. Masa Depan Bahasa Arab, Masa Depan Islam? (Penguatan Kajian bahasa Arab melalui Motif Agama ). Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Bahasa Arab, Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra, Malang 17 November 2012.

Ainin, Moh. 2013. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang : CV Bintang Sejahtera Press.

Ainin, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang : Hilal Pustaka.

Anonim. 2015. Profil Madrasah Diniyah Nurul Ulum. WWW.NurulUlum.com. (Online). Diakses pada 2 Oktober 2018 pukul 05.00.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Effendy, Ahmad Fuad. 2009. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: misykat.

Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ma’sum, Ali. 2010. Pengembangan Pembelajaran Qawaid berbasis Turats. Al-arabi Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya. 8 (2):124-130.

Mustafa, bisri dan Abdul Hamid. 2012. Metode & Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang : UIN Maliki Pres.

Nisa’, Dwi Khoirotun & Ni’mah, Jauharotul. Pengembangan Bahan Ajar Mahārah Al-Kitābah Berbasis Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Stai Attanwir Bojonegoro. Jurnal Albayan.9 (1) : 51-68.

Rosyidi,Abdul Wahab. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang : UIN PRESS.

Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu. Bogor : Ghalia Indonesia. hlm 6-7.

Sehri, Ahmad. Metode Pengajaran Nahwu Dalam Pengajaran Bahasa Arab. Jurnal Hunafa. 7 (1) : 47-60.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

الغلايين, مصطفي. ٢٠٠٩.جامع الدروس العربية. بيروت : دار الخطاب العلمية.

دهلان,زين, أحمد. ٢٠١٢. شرح متن الأجرومية. بيروت : دار الخطاب العلمية.

قشيري, محمد. ٢٠٠٩. المواد الدراسية في النحو الأول. مقرر دراسي لم يطبع.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.