مشكلاث حعليم اللؼت العزبيت في مذرضت "إ كًافاف ضاضاهاويج" الإضلاميت بديلاهذ وخياراث الحلىل عليها

Mukminatul Layyinah

Sari


الملخص: ٧اهذ اللٛت ال غٗب تُ جُضعؽ في االآضاعؽ واالآ اٗ ضَ بل الجام اٗث في ٦شحر م البلاص، مجها بلضة ج لُاهض ولى ٧ان م مٗٓ ؾ ٩انها بىط حًن. مضعؾت "ب ٩ًاٞاٝ
ؾلام تُ 􀗜 ؾلام تُ ؤ و م هٗض االآىخضة 􀗜 (Eakkapapsasanawich) " ؾاؾاهاو جٍ
بد لُاهض هي بخضي االآضاعؽ التي جُضعؽ ٞحها اللٛت ال غٗب تُ، وهي ج ٣ في مداٞ تٓ
٦غابي، ج لُاهض. ٞالخ لٗ مُ لا جًغي ؤبضا حغٍا ح ضُا. ؤخ اُها ججي االآك ٨لاث التي
جدخاج بلى جدل لُها وخلها، بما االآك ٨لاث اللٛى تٍ ؤو االآك ٨لاث ٚحر اللٛى تٍ لخ ٩ىن
مٖل تُ الخ لٗ مُ ؤخؿ مما ؾب ٤. ظَا البدث يهضٝ بلى ون ٠ االآك ٨لاث اللٛى تٍ
واالآك ٨لاث ٚح ر اللٛى تٍ في ح لٗ مُ اللٛت ال غٗب تُ في مضعؾت "ب ٩ًاٞاٝ ؾاؾاهاو جٍ"
ؾلام تُ بد لُاهض وز اُعاث الخلى ٫ لٖحها. ؿٌخسضم ظَا البدث االآىهج الىنٟي 􀗜
ال ٨ ُٟي. ؤما هخاثج ظَا البدث ٞهي االآك ٨لاث اللٛى تٍ االآىحىصة في جل٪ االآضعؾت هي
نىاث ال غٗب تُ و) 7( التر ٦ بُ وهى إلٟ لٗ بحن اللٛت ال غٗب تُ 􀗛 0( ازخلاٝ (
والخ لُاهض تً. واالآك ٨لاث ٚحر اللٛى تٍ االآىحىصة في جل٪ االآضعؾت هي ) 0( ال غٍُ ٣ت
الخ لٗ مُ تُ االآؿخسضمت ٚحر مخىى تٖ و) 7( الىؾاثل الخ لٗ مُ تُ االآؿخسضمت ٢ل لُت.
نىاث ال غٗب تُ هي ػٍ اصة الخ ٨غاع في ه ٤ُ 􀗛 وز اُعاث خلى ٫ االآك ٩لت اللٛى تٍ لٖى
مشلت في ال ٩لماث االآخىى تٖ، وز اُعاث خلى ٫ 􀗛 الخغوٝ ال غٗب تُ اله بٗت وب اُٖء
ؾال بُ ال ٨شحرة للجملت الاؾم تُ والجملت 􀗛 االآك ٩لت اللٛى تٍ لٖى الىدى هي ب اُٖء
الٟ لٗ تُ وؤمشلتها. ؤما ز اُعاث خلى ٫ االآك ٨لاث ٚحر اللٛى تٍ لٖى ال غٍُ ٣ت الخ لٗ مُ تُ
ٞهي اؾخسضام ال غٍُ ٣ت الخ لٗ مُ تُ االآخىى تٖ واالآىاؾبت بإ ضَاٝ الخ لٗ مُ، وؤخىا ٫
ال لُاب، واالآىاص االآضعوؾت. وز اُعاث خلى ٫ االآك ٨لاث ٚحر اللٛى تٍ لٖى الىؾاثل
الخ لٗ مُ تُ هي اؾخسضام الىؾاثل الخ لٗ مُ تُ في مٖل تُ الخ لٗ مُ.

الكلماث المفخاخيت: مك ٨لاث ح لٗ مُ اللٛت ال غٗب تُ، ز اُعاث الخلى ٫، مضعؾت
ؾلام تُ بد لُاهض. 􀗜 "ب ٩ًاٞاٝ ؾاؾاهاو جٍ"


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


المزاحع

. الخىلي، مدمض لٖي. 0727 . ؤؾال بُ جضعَ اللٛت الل غٗب تُ. الغ اٍى: م ٨خبت الٟغػص ١

مركز النون للتأليف والترجمة. 3122 . التدريس: طرائق واستراتيجيات. بيروت: المعارف.

الحجازي، محمود فهم. 2611 . مدخل إلى علم اللغة. القاهرة: دار الثقافة.

Ainin, Moh. 2016. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang :CV Bintang

Sejahtera.

Ainin. 2013. Metodologi Penelitian Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa

Arab (Teori dan Praktik). Malang: CV Bintang Sejahtera.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Effendy, Ahmad fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang:

Misykat.

Fahrurrozi, Aziz. 2014. Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya.

Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1 (2): 163—179.

Ghony, M. Djunaidi. & Almanshur, Fauzan. 2014. Metode Penelitian Kualitatif.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hidayat, N.S. 2012. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Pemikiran

Islam, 37 (1): 82—89.

Jihad, Asep. & Haris, Abdul. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi

Presindo.

Senja, Dina. Sejarah Pendidikan Bahasa Arab Kajian Asia Tenggara. (Online),

(http://www.academia.edu/11002242/SEJARAH_PENDIDIKAN_BAH

ASA_ARAB_KAJIAN_ASIA_TENGGARA), diakses 8 Oktober 2018.

Al-Ghali, Abdullah dan Abdullah, Abdul Hamid. 2012. Menyusun Buku Ajar

Bahasa Arab. Terjemahan Sudi Yahya Husein, Sahrani, & Syamsiyah.

Padang: Akademia Permata.

Aqib, Zainal. 2015. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual

(Inovatif). Bandung: CV Yrama Widya.

Asrori, Imam dan Thohir, Muhammad dan Ainin, Moh. 2017. Evaluasi

Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Janawi. 2012. Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional. Bandung: Alfabeta.

Musfah, Jejen. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber

Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Matsna, Moh. 2002. Problematika Pengajaran Bahasa Arab di Indonesia dan

Pemecahan Masalahnya. Al-Hadharah: Jurnal Bahasa, Sastra, dan

Budaya Arab, 2(1), 47—57.

Santoso, Moh. Amin. 2011. Faktor Linguistik dan Non-Linguistik dalam

Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia. Al-Arabi: Jurnal Bahasa Arab

dan Pengajarannya, 9(2), 85—95.

Haryoko, Sapto. 2012. Efektivitas Pemanfaatan Media Audi-Visual sebagai

Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi, 5 (1).

Puspidalia, Yuentie Sova. 2012. Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia di

MI/SD dan Alternatif Pemecahannya. Jurnal Cendekia, 10(1), 121—134


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.