مشكلاث حعلم مهارة اللزاءة على هظزيت المعزفيت عىذ فيياحيذ ها لذي الطلاب في كطم حعليم اللؼت العزبيت في )Piaget( ّ وخل حامعت مىلاها مالك إبزاهيم الإضلاميت الحكىميت مالاهج

ستي فاطمة, فطرية رحماني, وردة طيبة

Sari


الملخص :ه غٍٓت االآ غٗٞ تُ ىٖض ٞ اُُح ضُ
في مغاخل ال لُاب لبىاء م غٗٞتهم بىؾ لُت ج ٠ُُ ٨ الب ئِت وازخلا االآ غٗٞت م الخىاصر خىلهم. حؿخ مٗل ظَ الى غٍٓت في ٧ل مٖل تُ ح لٗم ال لُاب في مهاعاتهم،
ؤخض اَ مهاعة ال ٣غاءة. مهاعة ال ٣غاءة هي االآهاعة التي جدخاج بلى جضعٍ باث زانت
ومخىى تٖ. جىحض ب االآك ٨لاث في ح لٗم مهاعة ال ٣غاءة، بما م ال لُاب ؤو االآ لٗم.
ؤ ضَاٝ ظَا البدث الآ غٗٞت ؤهىإ مك ٨لاث ح لٗم مهاعة ال ٣غاءة لضي لَاب ٢ؿم
ها. حؿخسضم Piaget( ح لٗ مُ اللٛت ال غٗب تُ لٖى ه غٍٓت االآ غٗٞ تُ ىٖض ٞ اُُح ضُ
ّ
( وخل
الباخشاث االآىهج ال ٨ ُٟي الىنٟي لا ٦دكاٝ مك ٨لاجه في ح لٗم مهاعة ال ٣غاءة.
مهاصع الب اُهاث لَاب ٢ؿم ح لٗ مُ اللٛت ال غٗب تُ. ؤما غٍَ ٣ت حم ال بُاهاث في
ظَا البدث باؾخسضام االآلاخ تٓ، واالآ ٣ابلت، والاؾدباهت. ؤما جدل لُ الب اُهاث
.(Miles and Huberman) باؾخسضام الخدل لُ الظي غَخه م لُ و ىَبغمان
) ؤما هخاثج البدث هي: جخ ٩ىن مك ٨لاث ح لٗم ال لُاب م زمؿت ؤهىإ : ) 0
مك ٨لاث لٖى مٟا مَ ه غٍٓت ال ٣ىا ضٖ اللٛى تٍ، ) 7( مك ٩لت في ح حُٗن ال لٗاماث،
٢لت االآصدّر في ٢غاءة الىو ال غٗبي، ) ٢لت االآٟغصاث التي جدٟ هٓا ال لُاب، ) 0 )1(
٢لت الخ بُ ٤ُ في لٖىم الهغٝ و الىدى. ؤما خلها هي: ) 0( ب اُٖء الٟهم في )2(
٢ىا ضٖ الىدى تٍ والهغٞ تُ ب مٗل ح لٗم االآ ٨ك ٠ في زاعج الٟهل، ) 7( ب اُٖء
االآدايغ ل ؿِا ضٖ مماعؾت ٢غاءة الىو ال غٗبي، ) 1( بًدث ال لُاب االآٟغصاث
الجض ضًة، ) 0( ب اُٖء االآصدّر االآا غَ في ال ٣غاءة، ) 2( مٌٗل ال لُاب لٖى مماعؾت
الخ بُ ٤ُ ال ٣ىا ضٖ ال غٗب تُ.
الكلماث المفخاخيت: مك ٨لاث ح لٗم، مهاعة ال ٣غاءة، ه غٍٓت االآ غٗٞ تُ، م غٗٞ تُ
)Piaget( ٞ اُُح ضُ


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


المزاحع العزبيت.

اَصي، هىع . 7400 . االآىحه لخ لٗ مُ االآهاعة اللٛى تٍ لٛحر الىا ٣َحن بها. مالاهج: م بُ تٗ حام تٗ

ؾلام تُ الخ ٩ىم تُ مالاهج. 􀗜 مىلاها مال٪ ببغا مَُ

م. البدث ال لٗمي . بٖ ضُاث، طو ٢ان وص. بٖض الغخم ضٖؽ وص. ٧ا ضً بٖض الخ ٤

مٟهىمه وؤصواجه وؤؾال بُه. صاع الٟ ٨غ.

ب ببغا مَُ ، بٖض الله ب حاع الله . ؤ مَ تُ ال ٣غاءة وٞىاثض اَ.

ولى. 􀗛 الٛؼاوي ، عخ مُ ىًو ٦غو . 7442 م. مىهج البدث ال لٗمي. ال بُ تُٗ

المزاحع الأهذوهيطيت.

Baharuddin, 2010. Pendidikan & Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-

Ruzz Media.

Crain, William. 2014. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif dan Desain Riset. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT

Rajagrafindo Persada.

Hergenhahn dan Matthew H. olson. 2008. Theoris of Learning. Jakarta:

Kencana.

Nazir, Moh., 2014. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Schunk, Dale H. 2012. Learning Theories an Educational Perspective (Teoriteori

Pembelajaran: Perspektif Pendidikan). Yogyakarta: Pustaka

Belajar.

Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta:

Permata Puri Media.

Sriyanti, Lilik. 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Ombak.

Sugiono. 2008. Memahami Penelitian Kuaitatif. Bandung: CV Alfabeta.

Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung:

Alfabeta.

Sutopo, Ariesto Hadi dan Adrianus Arief. 2010. Terampil Mengolah Data

Kualitatif dengan NVIVO. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Tung, Khoe Yao. 2015. Pembelajaran dan Perkembangan Belajar. Jakarta Barat:

PT. Indek.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.