KOLABORASI NUMBEREDHEAD TOGETHER (NHT) DAN SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA ARAB DI MTS AN-NUR BULULAWANG

Nilna Nur Diana

Sari


ABSTRAK: Salah satu cara untuk memperbaiki mutu pendidikan yaitu melalui
pemilihan kurikulum dan model pembelajaran yang tepat. Salah satu model
pembelajaran yang dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar akademik siswa
yaitu model pembelajaran Numbered Head Together. Model ini berusaha
meningkatkan kerja sama siswa baik dalam satu kelompok maupun ant ar
kelompok lainnya dalam menelaah materi yang tercakup dalam suatu pelajaran.
Agar hasil belajar siswa lebih optimal. Maka dibutuhkan suatu kolaborasi model
pembelajaran. Oleh karena itu dalam penelitian ini menggunakan model
pembelajaran NHT yang dikolaborasikan dengan snowball Throwing. Snowball
throwing adalah suatu model pembelajaran yang menggunakan sistem belajar
sambil bermain sehingga siswa dapat menerima pelajaran dengan perasaan
senang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kolaborasi
NHT dan snowball throwing dalam pembelajaran menulis dan peningkatkan hasil
belajar menulis siswa kelas VIII D MTs An-Nur Bululawang yang prosentase
rata-rata hasil belajarnya masih di bawah KKM. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas dengan sistem dua siklus. Masing-masing siklus terdiri
dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini meliputi wawancara, tes (pre-test dan post-test), observasi, dan penyebaran
angket. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswi kelas VIII D MTs An-
Nur Bululawang yang berjumlah 35 siswi. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa model pembelajaran NHT yang dikolaborasikan dengan snowball throwing
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran menulis bahasa Arab.
Peningkatan ini dapat dilihat pada nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 53.26%
meningkat menjadi 79.50% pada post-test siklus I. Sedangkan nilai post-test pada
siklus II meningkat lagi menjadi 88.05%.
KATA KUNCI: Numbered Head Together, Snowball Throwing, Menulis.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR RUJUKAN

Ainin, Muhammad. 2016. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: CV.

Bintang Sejahtera.

Arikunto, Suharsimi. Suhardjono. Supardi. 2012. Penelitian Tindakan Kelas.

Jakarta: Bumi Aksara.

Effendy, Ahmad Fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang:

Misykat.

Hermawan, Acep. 2013. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasinya.

Bandung: Refika Aditama.

Lafi, Said. 2015. Ta‟lim Al-Lughoh Al-Arabiyah Al-Muashiroh. Khairo: Alam Al-

Kutb.

Majid, Abdul dan Rochman, Chaerul. 2015. Pendekatan Ilmiah dalam

Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia (Permenag RI) Tahun 912 Tahun

tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Islam dan Bahasa Arab.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.