اسهام المنهج الدراس ي ‘ك ك ن إ‘ لإعداد طلبة قسم التعليم اللغة العربية في مجال الاعمال

اسماع المحيط المحيط, اولي الناجحة الناجحة

Sari


الملخص: خريجو طلاب لقسم تعليم اللغة العربية ليسو فقط يستعد ليكونوا معلم
اللغة العربي في المؤسسات الرسمية و غيرها، ولكنهم قادرون على تحضير فرص اعمالهم
الخاصية المناسبة بمهاراتهم كانوا بكالوريا او مجسترا، خريجو طلبة ليسوا يستعدوا ان
يكونوا معلمي الدراسة اللغوية بل متعهدين في مجال الاعمال الأخرى، كمثل الكاتبين
والمرشدين والمترجمين و بعض المهن من السفارة الاندونيسية في هذا السياق، وفي هذا
البحث يبحث صاحب التربة عن المنهج الدراس ي ‘ك ك ن إ‘ لإداد طلبة قسم تعليم اللغة
العربية في مجال الاعمال مع استعداد عن حل متحدياتها. الهدف من هذا البحث يبين
أن خريجين من قسم تعليم اللغة العربية ليس فقط يدخلون في مجال الأعمال التربوية
بوسيلة مهارتهم باللغة الخاصية يعني اللغة العربية عندهم الفرص في مجال الأعمال
الأخرى. وهذا البحث يستعمل المدخل النوعية. ونوع البحث دراسة مكتبية. وطريقة
البحث المقابلة و التوثيق.
الكلمات الرئيسية : اسهام، مجال الاعمال، خريجون، بكالوريا، ماجستير.


Teks Lengkap:

PDF (English)

Referensi


Megawati, Santoso dkk. 2018. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Capaian

Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Jenjang Sarjana pada

Perguruan Tinggi Keagamaan Islam dan Fakultas Agama Islam (FAI)

pada Perguruan Tinggi. Jakarta: Dikti.

Megawati, Santoso dkk. 2015. PARADIGMA CAPAIAN PEMBELAJARAN.

Jakarta: Dikti.

Megawati, Santoso dkk. 2011. PARADIGMA CAPAIAN PEMBELAJARAN.

Jakarta: Dikti.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Pengenbangan Kurikulum Teori dan Praktek.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Data EMIS diakses melalui https://ayomadrasah.blogspot.com/ pada tanggal 9

Maret 2019

Pusat Data dan Statistik Pendidikan diakses pada 9 maret 2019 melalui

http://statistik.data.kemdikbud.go.id/

Tim kemenag RI. 2018. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Capaian

Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Jenjang Sarjana pada

Perguruan Tinggi Keagamaan Islam dan Fakultas Agama Islam (FAI)

pada Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemenag.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.