PERSPEKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB TERHADAP PENGGUNAAN VLOG (VIDEO BLOGGING) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB DI IAIN SAMARINDA

Devi Rafika Sari, Faradilla Zulvanni Anggraini, Maulidia Rahmita

Sari


ABSTRAK: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perspektif mahasiswa terhadap penggunaan vlog (video blogging) dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab. Desain penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif, dengan respondennya adalah mahasiswa PBA 1 semester 3 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Samarinda yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif statistik. Berdasarkan data penelitian prespektif hasil poin mahasiswa menyatakan bahwa pertama hasil poin yang memiliki ketertarikan terhadap pembelajaran Bahasa Arab 33, kedua hasil poin yang memiliki ketertarikan terhadap media vlog sebesar 39, ketiga 30 hasil poin yang menyatakan setuju dalam penggunan vlog untuk pembelajaran Bahasa Arab, keempat 42 hasil poin yang merasa terbantu dalam penggunaan media vlog untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Arab, dan terakhir 33 hasil poin yang menyatakan bahwa media vlog memberi dampak terhadap kemajuan dalam meningkatkan keterampilan bahasa Arab mereka. KATA KUNCI: Video Blogging (Vlog), Bahasa Arab, Keterampilan Berbicara

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Abd Rahman, Anwar.2017.”Keterampilan Membaca Dan Teknik

Pengembangannya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab”. Jurnal Diwan, vol.3,

no.2, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Saifuddin.2014.”Problematika Pembelajaran Keterampilan Berbicara Dalam

Bidang Studi Bahasa Arab Pada SMP IT Al-Fityan School Gowa”. Tesis,

Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Syamaun, Nurmasyithah. 2016. “Pembelajaran Maharah al-Kalam Untuk

Meningkatkan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi

Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Banda Aceh”. Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, vol.4, no.2,

Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.

Mufida, Laela, Zukhaira dan Ahmad Miftahudin.2017. “Rolling

Ball:Pengembangan Media Pembelajaran Berbicara Bahasa Arab Kelas VIII

MTS Di Kabupaten Pekalongan”. Journal of Arabic Learning and Teaching,

vol.6, no.1, Universitas Negeri Semarang.

Hanifah, Umi. 2018.”Pengembangan Literasi Berbicara Bahasa Arab (maharat alkalam) Di Madrasah Ibtidaiyah”. Elementary: Islamic Teacher Journal, vol.6,

no.2, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.

Sulastri. 2016.”Pengembangan Media Pembelajaran Arabic Thematic Video Pada

Keterampilan Berbicara Bagi Siswa Kelas VIII MTS”. Journal of Arabic

Learning and Teaching, vol.5, no.1, Universitas Negeri Semarang.

Anas, Muhammad. 2014. Alat Peraga dan Media pembelajaran. Cetakan pertama.

Jakarta: Pustaka Education.

Hendrik, Muspika. 2017. “Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Melalui Pendekatan Komunikatif”. Jurnal Kependidikan Islam, vol.3, no.2,

Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Setiyawan, Agung. 2018.”Problematika Keragaman Latar Belakang Pendidikan

Mahasiswa Dan Kebijakan Program Pembelajaran Bahasa Arab”. Jurnal

Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol.5, no.2, Universitas Islam

Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.