IMPLEMENTASI ATH-THARIQAH AL-INTIQAIYYAH DALAM MEMAHAMI KAIDAH BAHASA ARAB BAGI PEMULA

Ikhwan Nur Rois, Riska Izani

Sari


ABSTRAK: Qawaid Lughah Arabiyyah (Kaidah Bahasa Arab) merupakan rangkaian unsur bahasa yang harus dipahami oleh pembelajar bahasa arab. Dalam mengajarkan Qawaid Lughah Arabiyyah (Kaidah Bahasa Arab) sangat diperlukan sebuah metode yang relevan, supaya kenyamanan dan kemudahan dalam memahami kaidah-kaidahnya dapat tercapai secara efisien. Apabila terjadi ketidakcapaian dalam proses pembelajaran kaidah bahasa arab, maka akan menjadi sulit dan tidak nyaman, terutama pembelajaran bahasa arab pada tingkat pemula. Pembelajaran Bahasa Arab untuk pemula membuat guru harus memiliki skill maupun metode yang efisien dalam proses pembelajaran. Pengajaran bahasa Arab untuk pemula tidaklah mudah, karena pada tingkatan pemula mempunyai ciri serta cara pemahaman tersendiri dalam mempelajari bahasa Arab, salah satu metode Pembelajaran bahasa Arab yang relev an untuk para pemula adalah Aththariqah Al-intiqaiyyah (metode Eklektik). Ath-thariqah Al-intiqaiyyah adalah sebuah metode pengajaran bahasa yang dianggap relevan digunakan pada tingkat para pemula. Oleh karena itu, makalah ini mencoba untuk menjelaskan tentang Ath-thariqah Al-intiqaiyyah (metode Eklektik) serta implementasinya dalam pembelajaran bahasa Arab untuk para pemula. KATA KUNCI: Ath-thariqah Al-intiqaiyyah, Metode , Pengajaran, Bahasa Arab.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Al-Ghulayaini, Musthofa. 2009. Jami al-durus al-arabiyyah. Beirut: Dar al-khotob

al Alamiyyah.

Al-Naqoh, M. K. 1985. Ta’lim Al-lughah Al-‘arobiyyah li al-nathiqin bi lughaatin

Ukhroo. (H. Saefuloh, Penerj.). Mekkah: Jami’ah Ummul Quro.

Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2003.

Bika, Hifni. 2009. Nashif Qawaidul Lughatul Arabiyyah. Tangerang: CV Megah

Jaya.

Fachrurrozi, Aziz., & Mahyuddin, E. 2010. Pembelajaran Bahasa Asing: Metode

Tradisional dan Kontemporer. Jakarta: Bania Publishing.

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Muhyidin, Muhammad. 2016. At-Tuhfah As-Saniyah (Syarah Ajurumiyah). (Abu

Abdillah Salim ni Subaid, Penerj.). Tegal: Ash-Shaf Media.

Ningtyas, Mega Prima. 2018. Metode Belajar Bahasa Arab yang Menyenangkan

bagi Penutur Asing. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 1, Nomor 2,

STAIMS Yogyakarta.

Nuha, Ulin. 2012. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Jogjakarta: Diva Press.

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Pernanda Group.

Sumardi, Muljanto. 1975. Pedoman Pengajaran Bahasa Asing. Surabaya: CV. Ilmu

Surabaya.

Yunus, Mahmud. 1979. Metodik Khusus Bahasa Arab (Bahasa Al-Qur’an). Cet.

IVl. Jakarta: PT. Hidakarya Agung.

Zaenuddin Radliya, dkk. 2005. Metodologi &Strategi Alternatif Pembelajaran

Bahasa Arab. Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.