طرائق تدريس اللّغة العربية بالمدرسة الجزائرية (المقاربة بالكفايات نموذجا)

Abstract

مستخلص البحث

إن الأدب وليد المجتمع والعمل الروائي جزء من هذا الأدب ؛ يبث فيه الكاتب واقع المجتمع وهموم الفرد فيه وآماله ،في قالب فني محكم يترجم أفكاره ومرجعياته الثقافية المنبثقة من المجتمع ووليدة البيئة التي نشأ فيها ،بحيث تتحكم في ذلك أنساق خفية تتمظهر بين ثنايا الواقع والمتخيل وتطفوا الى السطح عن قصد أو عن غير قصد من المؤلف كي تبوح بما هو موجود وكامن في الذات وقد جاء هذا البحث لكي يكشف عن احداها ؛ وذلك من خلال ما باح به النقد الثقافي الأدبي المعاصر  باعتباره نقد مشاكس  يترنح بين المناهج ، وفي هذه الورقة البحثية سأتطرق الى تبيان النسق المضمر من خلال سؤال الهوية في الرواية الجزائرية المعاصرة ،رواية ليلة هروب فجرة للدكتور أحمد زغب نموذجا .

تعليميّة، تعليميّة اللّغة العربية، المقاربة بالكفايات، بيداغوجيا المشروع، بيداغوجيا حل المشكلات ، التّعلم التّعاوني.

الكلمات الرئيسية: