A Proposed Conception of Teaching Arabic to Non-Native Speakers "An Analytical Study"/ تصور مقترح لتحسين تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها "دراسة تحليلية"

هبة توفيق عودة أبو عيادة, شاهين شيمشك

Abstract


Abstract


The current study aims to identify the most important challenges and obstacles to teaching Arabic to non-native speakers, in order to come out of them with an integrated remedial proposal to meet its challenges and activate modern strategies for teaching, learning, publishing and speaking them, through analysis and review of previous research and studies and educational literature that dealt with the subject through the descriptive analytical approach and development and in In light of the results of previous studies and according to the researchers' vision, the current study builds the proposed scenario.

 

مستخلص البحث

تهدف الدراسة الحالية تعرُف أهم تحديات وتحديات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، لبناء تصور مقترح علاجي شامل ومرن وتكاملي لمواجهة تحدياتها وتفعيل استراتيجيات حديثة لتعليمها وتعلمها ونشرها والتحدث بها، من خلال تحليل ومراجعة البحوث ودراسات سابقة والأدبيات التربوية من خلال نهج وصفي تحليلي تطويري ووفقًا لرؤية الباحثان وفي ضوء ما توصلت لإليه الدراسة من نتائج تم بناء تصور مقترح والتأكد من درجة ملاءمته من قبل المختصين.


Full Text:

PDF

References


البوعزاوي، المصطفى. (2021). اللغة التقنية وتدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها: سؤال الماهية وأفق الاستثمار. المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح، مج2, ع5، 380 - 407.

جبران، مفيدة محمد سعيد. (2021). واقع اللغة العربية بإفريقيا: الجذور والتأثيرات والتحديات. مجلة البحوث العلمية: جامعة أفريقيا للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 6(11)، 169 - 182.

جراد، نجيب. (2021). تأثير العولمة في اللغة العربية. مجلة الخطاب: جامعة مولود معمري تيزي وزو - كلية الآداب واللغات - مخبر تحليل الخطاب، مج16, ع2، 19 - 42.

الحازمي، محمد (2021). دور اللغة العربية في الحفاظ على الهوية الإسلامية. حوليات الآداب واللغات. 9(1)، 77-93.

حكي، عبد الرحيم. (2021). ديداكتيك اللغة العربية: القراءة المنهجية في المستوى الثانوي: دراسة نقدية. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، ع8، 53 - 68.

حمادة، فؤاد رمضان محمد. (2021). التزامن في اللغة العربية: دراسة دلالية. المجلة الدولية للدراسات اللغوية والأدبية العربية: مركز رفاد للدراسات والأبحاث، مج3, ع2، 107 - 121.

الزلال، على (2021). الرقمنة ومستقبل اللغة العربية. مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد، مكة المكرمة: إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث، 289 - 305.

سوفى، نسرين (2021). دور مجمع اللغة العربية بالقاهرة في صناعة المعجم العربي وفق مستويات اللغة: معجم الوسيط أنموذجا. المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات، 2(3)، 442 - 465.

السيد، محمود أحمد. (2021). دور مجامع اللغة العربية في خدمة اللغة العربية: مجمع اللغة العربية بدمشق نموذجا. مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق: مجمع اللغة العربية، 94(12)، 7 - 29.

السيد، محمود أحمد. (2021). عالمية اللغة العربية وتجليات العصر. التعريب: المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر، مج31, ع60، 3 - 23.

الشاقي، منى عبده محمد. (2021). سياسات تدريس اللغة العربية: التخطيط اللغوي وإعداد المعلمين. مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد: إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث، مكة المكرمة: إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث، 262 - 278.

الشمس، خالد (2021). اللغة العربية: تحديات الواقع وأسرار البقاء. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، 19، 37 - 46.

غيلوس، صالح. (2021). اللغة العربية والتنمية الرقمية. مجلة القافلة: شركة أرامكو، مج70, ع3، 66.

فلاحي، محمد (2021). وسائل تعليم اللغة العربية في زوايا توات بالجزائر. مجلة إشكالات في اللغة والأدب. 10(2)، 1089-1102.

محجوب، خالد (2021). دور اللغة والدين في الحفاظ على ماهية المجتمع دراسة في الفكر الإصلاحي لابن باديس (1889، 1940م). حوليات جامعة الجزائر. 35(1)، 497-508.

محمد، نهى (2021). اللغة العربية والدراما التلفزيونية: أمسية مجمع اللغة العربية بالقاهرة. جسور: محمد العبد، 8، 451 - 455.

مختار، إبراهيم سليمان أحمد. (2021). اللغة العربية لأغراض خاصة: اللغة العربية للعمال الوافدين. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، ع11، 1 - 25.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.