علم الاقتصاد والغزل في العصر الاموي

رباب صالح حسن

Abstract


أن الدراسات الاكاديمية تميل عادة إلى البحث في التخصص الدقيق في المجال المعرفي وذلك في محاولة منها لابعاد العلم عن خطر السطحية وشبح الغموض . وقد زاد الميل إلى الانعتاق من الانغلاق حول جزيئات معرفية محددة إلى الانطلاق نحو ربط المنظومة المعرفية من خلال تطور نمو الجامعات وتطورها وبما يخلق حالة من التلاقح العلمي والثقافي. ولابد من التركيز على نقطة مهمة أن هذا يعني أن هناك تأثيرات متبادلة بين التخصصات المتلاقحة، فهناك علاقة ربط بين شرح العلوم شعرياً وعلم العروض، وهناك تلاقح بين البلاغة والالسنية الجديدة وربما نجد علوم مختلفة داخلة في صميم العمل الادبي نتيجة تأثيرات البيئة، وهذا ما تحاول هذه المداخلة تبيانه والتأكيد عليه.

Full Text:

PDF

References


( ) ????: ?? ?????? ??? ???????? ?????? ?. ????? ????? ????? ?????? ?? ?????? ??????? ?????? ?????? ??????? ?????? 2004.

( ) ???????? ???????? ?95.

( ) ????? ?111.

( ) ??? ????? ???????? ?118.

( ) ??? ????? ???????? ?110.

( ) ???? ??? ??????? 12/122 ??? ?????.

( ) ??????? ??????? ? 157.

( ) ???? ????????? 1- 3.

( ) ??????? ???????? ?50.

( ) ??????? ? ???????? ?145- 146.

( ) ??? ??? ???????? ???????? ?161.

( ) ????? ???????? ?54.

( ) ???? ???? ???????? ?336.

( ) ???????? ???????? ?94.

( ) ???? ??? ???????? 303/ 463.

( ) ???????? ???????? ?256.

( ) ????? ?276.

( ) ??? ????? ????? ?59.

( ) ??????? ???????? ?114.

( ) ??? ??? ???????? ???????? ?161.

( ) ????? ???????? ?22.

( ) ????? ???????? ?134.

( ) ???????? ???????? ?279.

( ) ??????? ???????? ?178.

( ) ???? ??? ??????? ?205/ 377.

( ) ??? ?????? ?? ??? ??? ?? ??? ???? ???? ???? ??????? ?????:

??? ????? ?? ????? ???? ???? ?? ???? ??? ????? (??????? ?222)

( ) ???? ??? ??????? ?384/ 494.

( ) ???? ??? ??????? ?142/ 304 ??? ?????.

( ) ???? ???? ???????? ?229.

( ) ????? ???????? ?165.

( ) ??? ??? ???????? ???????? ?194.

( ) ????:

( ) ????:

( ) ????:

( ) ????:

( ) ???????? ???????? ?248.

( ) ???? ??? ???????? ?301.

( ) ?????? ???? ???????? ?143.

( ) ?. ??? ?????? ???? ?? ????? ????????? ?164.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.