تعلّم اللغة العربية في العصر الرقمي

Ahmad Syamsul Ma'arif

Abstract


The teaching and learning of the Arabic language demand in different countries of the world, and at the same time face a number of problems and difficulties that affect the success of the educational process, and this leads us to work and to fold the arms to overcome the difficulties. But now with the spread of modern electronic media, and the sweep of the internet blogs and sites specialized in Arabic, the adaptation of these means and their integration into the educational process is a modern necessity, which imitates the reality of the times and conforms to its requirements, which requires researches and specialists to strive hard to make the teaching of Arabic language and learning in electronic media is available to all the target audience, and to benefit from its software and digital technologies supported by advanced learning technology with all applications that fit the curricula and decisions of teaching Arabic to non-native speakers

Full Text:

PDF

References


Abu Abdillah al-Qurtuby, Al Jaami’ li Ahkaamil Qur’an, Riyadh: Darul Alam al-Kutub,2003.

Aghni Rizqi Ni’mal ‘Abdu Faulinda Ely Nastt, ‘Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0’, Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5.1 (2020), 61–66

Aziz Fakhrurrozi dan Erta Mahyudin, Pembelajaran Bahasa Arab. Dirjen Pendis Kemenag RI, 2012.

Balamurugan Muthuraman, Education Tools and Technologies in the Digital Age for Society5.0 in Digitalization of Higher Education using Cloud Computing Implications, Risk, and Challenges, Florida: CRC Press, 2022.

Bruno Salgues, Society 5.0 Industry of the Future, Technologies, Methods and Tools, London: ISTE, 2018.

Dadang Sunendardan Wasid Iskandar, Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya, 2008.

Hitachi-UTokyo Laboratory, Society 5.0 A People-centric Super-smart Society, Singapore: Springer, 2020.

Kamaal Abd al-Baqi Lasyin, dkk., Diraasaatfil Adabil Jahiliy, Kairo : Darul Kutub wal Watsa’iq al-Qaumiyah, 1995

Mahdir Muhammad, Cahya Edi Setyawan ,Peran Bahasa Arab dalam Menghadapi Paradigma Pendidikan Di Indonesia Era Society 5.0. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab- Volume 04, Nomor 2, Desember 2021.

Muhamad Kumaini Umasugi, Urgensi Bahasa Arab Dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah Dasar Dan Menengah Sebagai Bahasa Asing Pilihan Pada Era Society 5.0, Jurnal At Tarqiyah Edisi 1 Vol. 5 Tahun 2022.

Muhsin Muis, Bahasa Arab Di Era Digital: Eksistensi Dan Implikasi Terhadap Penguatan Ekonomi Keumatan. Jurnal Al-Fathin Vol. 3, Edisi 1 Januari-Juni 2020.

Nazri Syakur, Revolusi Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: Bintang Pustaka Abadi, 2010.

Nginayatul Khasanah, Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Uregensi Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Indonesia). An-Nidzam Volume 03, No. 02, Juli-Desember 2016.

Taufik, Pembelajaran Bahasa Arab MI, Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2016.

Ubaid Ridha, “Bahasa Arab dalam Pusaran Arus Globalisasi”, Ihya‘ul ‘Arabiyyah, 2, Juli-Desember 2015

مسلم طاهر .(2007) العصر الرقمي، متاح على http://www.tadabour.net

مكاوي، محمد محمود (2005). البيئة الرقمية بين سلبيات الواقع وآمال المستقبل، مجلة المعلوماتية ، ع ، وكالة التطوير والتخطيط وزارة التربية والتعليم السعودية.

عبدالقادر، عبدالرازق مختار . (2008). فاعلية برنامج الكتروني مقترح باستخدام نظام مودل (moodle) في تنمية الثقة في التعليم الالكتروني والاتصال التفاعلي وتحصيل الطلاب في مقرر تدريس اللغة الشرعية ، مجلة القراءة والمعرفة كلية التربية جامعة عين شمس،ع85، ص ص 112-180.

الزين، اميمة سميح . 22-24 ابريل، 2016). التحول لعصر التعلم الرقمي تقدم معرفي أم تقهقر منهجي، المؤتمر الدولي الحادي عشر، التعلم في عصر التكنولوجيا الرقمية ، الاتحاد العالمي للمؤسسات العلمية ، جامعة تيبازة ،لبنان ، ص ص 9-45.

عامر، طارق عبدالرؤوف . (2015) . التعليم الالكتروني والتعليم الافتراضي، ط1، ج1، القاهرة ، المجموعة العربية للتدريب والنشر .

عثمان، ممدوح عبد الهادي (2004). التكنولوجيا ومدرسة المستقبل: الواقع والمأمول بالتطبيق على التعليم الثانوي التجاري كلية التربية جامعة حلوان ، ج 10، ع1، ص ص 11-42.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.