RESPON WALI MURID TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB VIRTUAL TINGKAT SEKOLAH DASAR DI SURABAYA

Moh. Buny Andaru Bahy, Faris Maturedy, Primasti Nur Yusrin Hidayanti

Abstract


Pendidikan termasuk sektor yang tidak lepas dari wabah Covid-19. Sehingga segala bentuk aktifitas pembelajaran harus dilakukan dengan sistem pembelajaran daring (dalam jaringan). Pembelajaran daring ini menuntut orang tua untuk berperan lebih aktif terhadap segala aktifitas pembelajaran anak di rumah. Berdasarkan fakta tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon orang tua murid terhadap pembelajaran bahasa Arab di SD Khairunnas Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Sedangkan jenis penilitian yang digunakan yaitu studi kasus. Data diperoleh dengan wawancara mendalam terhadap 2 guru bahasa Arab dan 10 wali murid. Data dianalisis dengan model Miles & Hubarman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu pembelajaran bahasa Arab secara daring dirasa kurang efektif. Wali murid berharap segera dilaksanakan pembelajaran tatap muka atau setidaknya pembelajaran dalam jaringan (daring) juga diimbangi dengan pembelajaran luar jaringan (luring).

 

Kata Kunci: Zoom, Arabic learning, Covid-19 pandemic.


Full Text:

PDF

References


Agusriani, A., & Fauziddin, M. (2021). Strategi Orangtua Mengatasi Kejenuhan Anak Belajar dari Rumah Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 17291740. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.961

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282289. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p282-289

Ayuni, D., Marini, T., Fauziddin, M., & Pahrul, Y. (2021). Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring di Masa Pendemi Covid 19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 414421. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.579

Dhawan, S. (2020). Online Learning: A Panacea in the Time of COVID-19 Crisis. Journal of Educational Technology Systems, 49(1), 522. https://doi.org/10.1177/0047239520934018

Dina, L. N. A. B. (2020). Respon Orang Tua Terhadap Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. THUFULI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia, 2(1), 4551. http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/thufuli/article/view/6925/5647

Fikri, M., Ananda, M. Z., Faizah, N., Rahmani, R., Elian, S. A., & Suryanda, A. (2021). Kendala Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 : Sebuah Kajian Kritis. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 9(1), 145148. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2290

Hakim, L. (2020). Pemilihan Platform Media Pembelajaran Online Pada Masa New Normal. JUSTEK: JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI, 3(2), 2736. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/justek.v3i2.3516

Hasan, H. (2020). Optimalisasi Google Form dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Era Pandemi Covid-19. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI, 181192. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/686/633

Hastowahadi, Setyaningrum, R. W., & Pangesti, F. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh Darurat COVID-19 : Cerita Mahasiswa Internasional di Kelas Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing ( BIPA ). Journal of International Students, 10, 180197. https://www.ojed.org/index.php/jis/article/view/3206

Hidayah, A. A. F., Adawiyah, R. Al, & Mahanani, P. A. R. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 21(2), 5356. https://doi.org/https://doi.org/10.33319/sos.v21i2.61

Iftitah, S. L., & Anawaty, M. F. (2020). Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Di Rumah Selama Pandemi Covid-19. JCE (Journal of Childhood Education), 4(2), 71. https://doi.org/10.30736/jce.v4i2.256

Iliyyun, Z. B. M., Mansur, R., & Sulistiono, M. (2021). Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Selama Masa Pandemi Covid-19 di SDN 2 Sumbersuko Kecamatan Dampit Kabupaten Malang. Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 121132. http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/3137/2823

Iswanto, R. (2017). Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 1(2), 139152.

Kurniati, E., Kusumanita, D., Alfaeni, N., & Andriani, F. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241256. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541

Mansyur, A. R. (2020). Dampak COVID-19 Terhadap Dinamika Pembelajaran Di Indonesia. Education and Learning Journal, 1(2), 113. https://doi.org/10.33096/eljour.v1i2.55

Mastoah, I., & MS, Z. (2020). Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Pada Masa Covid 19 Di Kota Serang. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 121128. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/assibyan/article/view/3663

Maturedy, F., Wargadinata, W., & Maimunah, I. (2021). Al-mun??arah Al-Ilmiyyah bi Al-Lugati Al-Arabiyyati A?n? Intisy?r Kauf?d-19: Hal Hiya Mumkinah? Alsuniyat: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Dan Budaya Arab, 4(1), 5871. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v4i1.32075

Ningtyas, R. R., Rahman, R. A., & Astina, C. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Secara Daring Masa Pandemi Covid-19. TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 218232. https://doi.org/https://doi.org/10.30739/arabiyat.v1i2.1042

Nugroho, A., Hawanti, S., & Pamungkas, B. T. (2021). Kontribusi Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Siswa Selama Masa Pandemi. Jurnal Basicedu, 5(2), 10601066.

Prananingrum, A. V., & Kholis, M. N. (2020). Whatsapp sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab pada Masa Pandemic Covid-19. Proceeding NATHLA : Al-Nadwah Al-Alamiyyah Fi TaLim Al-Lughah Al-Arabiyyah (International Conference on Arabic Languange Teaching), 129136. index.php/natla/article/view/166

Prehanto, A., Aprily, N. M., Merliana, A., & Nurhazanah, M. (2021). Indonesian Journal of Primary Education Video Pembelajaran Interaktif-Animatif sebagai Media Pembelajaran IPS SD Kelas Tinggi di Masa Pandemi Covid 19. IJPE: Indonesian Journal of Primary Education, 5(1), 3238. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/33696

Primasari, I. F. N. D., & Zulela. (2021). Kendala Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Secara Online Selama Masa Pandemik Covid-19 di Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(1), 6473. https://ojs.unm.ac.id/JIKAP/article/view/16820

Purnomo, E. H., & Ningsih, T. (2021). Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan, 7(2), 395407. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v8i2.4712

Rahmasari, A. F., Setiawan, F., & Faradita, M. N. (2020). Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 17 Surabaya di Tengah Pandemi Covid-19. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 158168. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa

Rigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Banjarnegara. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2), 297302. https://doi.org/https://journal.upy.ac.id/index.php/es/article/view/768/628

Shiddiq, M. Z., Marijono, M., & Imsiyah, N. (2018). Pengaruh Pembelajaran Tatap Muka Terhadap Kemampuan Afektif Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C Di PKBM Suaka Anak Negeri Jember. Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 2(1), 1416. https://doi.org/https://doi.org/10.19184/jlc.v2i1.8092

Siahaan, M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), 7380. https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.265

Suciati, P., & Syafiq, A. (2021). School From Home (SFH): Perjuangan Para Orang Tua Siswa Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 3(2), 716. http://journal.vokasi.ui.ac.id/index.php/jsht/article/viewFile/129/91

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D).

Tolinggi, S. O. R. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia Pada Era Revolusi Teknologi Tak Terbatas (Strenghts, Weakness, Opportunities and Threats). AN NABIGHOH: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 23(1), 3350. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i1.2231

Wibowo, F. R. (2016). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Kurikulum 2013. Al Mah?ra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 4960. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/almahara.2016.021-03

Zahra, S. F., Abdullah, A. H., & Maturedy, F. (2021). Faalatu Talim Maharatil Kalam bil Lughatil arabiyyah Asna al Waba Covid 19 Abral Intarnit. Lahjah Arabiyah, 2(1), 818. https://doi.org/https://doi.org/10.35316/lahjah.v2i2.113-123


Refbacks

  • There are currently no refbacks.