ANTUSIAS MAHASISWA BAHASA ARAB DALAM MENGIKUTI MUKTAMAR ITHLA VIII DAN KEMAH BAHASA ARAB

Zulfhaa Amir, Ilham Fatkhu Romadhon

Abstract


Abstrak

              ITHLA (Persatuan Mahasiswa Bahasa Arab Nasional) setiap tahunnya mengadakan Muktamar dan Kemah Bahasa Arab. Muktamar ITHLA VIII dan Kemah Bahasa Arab Internasional 2019 diadakan di Jakarta. Dalam rentetan acara ini, akan diisi dengan berbagai macam agenda antara lain : Seminar Bahasa Arab Internasional, Focused Group Discussion (FGD), Perlombaan bahasa Arab seperti Debat bahasa Arab, Ghna’ Araby, Musabaqah Qira’atul Qutub,  dan lain sebagainya. Dengan adanya banyak kegiatan dalam acara ini, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui antusias mahasiswa bahasa Arab dalam mengikuti muktamar ITHLA VIII dan Kemah Bahasa Arab. Metode yang dilakukan melalui survey menggunakan fasilitas google form. Hasil penelitian menjelaskan bahwa bahwa 88 % menunjukkan sangat antusias sekali, 2 % menunjukkan sangat antusias, 10 % menunjukkan cukup antusias, dan 0 % untuk kategori tidak antusias dan tidak sangat antusias.

              Kata Kunci:  Antusias, Mahasiswa Bahasa Arab, Kemah Bahasa Arab


Full Text:

PDF

References


DAFTAR RUJUKAN

Baskoro, (2011) Metode Pembelajarannya Bahasa Arab Masih Tertinggal, (https://jogja.tribunnews.com/2015/06/11/metode-pembelajarannya-bahasa-arab-masih-tertinggal.) Dikutip pada tanggal 1 September 2020

Hanifah, U. (2011). Media pembelajaran bahasa Arab. Media Pembelajaran Bahasa Arab, 1-251.

Mawadda, (2016). Keterampilan Berbicara Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Mahasiswa Alumni Piba (Studi Kasus Prodi PGMI Angkatan 2014 Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar). Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar

Nyumba, Tobias O, dkk. 2018. The Use of Focus Group Discussion Methodology: Insights From Two Decades of Application in Conservation. Methods in Ecology and Evolution 9, 20-39.

Parker, A., & Tritter, J. (2006). Focus group method and methodology: Current practice and recent debate. International Journal of Research & Method in Education, 29, 23–37.

Departemen Pendidikan Nasional, 2020. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Anjani, R. G. V. D. (2016). Fenomena Antusiasme Remaja Mengenai Taman Kota Bandung (Skripsi, FISIP UNPAS).

Soekatno, Revi. 2019. Perbedaan Makna Antara Kata “Antusias” dan “Antusiasme”. Quora. https://id.quora.com/Apa-perbedaan-makna-antara-kata-antusias-dan-antusiasme (Diakses 1 September 2020).

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: PT Rineka Cipta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.