الوسائل الرقمية الحديثة ودورها في تعليم اللغة العربية

العربي الحضراوي

Abstract


ملخص: تهدف هذه الورقة البحثة إلى بيان مميزات وخصائص استخدام التقنيات الحديثة على اختلاف طرقها في تعليم اللغة العربية، من خلال الوقوف على أبرز هذه التقنيات التي تناسب تعلم متعلمي اللغة العربية، بما يتناسب مع ميولاتهم الذاتية والفكرية، مع توضيح الفوائد التي تخلص لها الدراسة من خلال استخدام هذا النوع من التقنيات في التعلم، والتي تجعل من عملية تعليم اللغة العربية أكثر فعالية نتيجة التنويع في طرق استخدام التقنيات المختلفة مما تساهم بشكا إيجابي في إثراء التعليم ورفع كفاءته.

الكلمات المفتاحية:اللغة العربية، التقنيات الحديثة، تقنيات التعلم، كفاء التعليم.

 


Full Text:

PDF

References


لائحة المصادر والمراجع المعتمدة

شمي نادر سعيد وإسماعيل سامح سعيد (2008): مقدمة في تقنيات التعليم، الرياض.

نضيرة بوختيم نضيرة (2014): دور التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، جامعة الطائف، كلية الآداب واللغات الرابط: www.alarbiahconference.org

حسن محمد أحمد عبده (2013): الاحتياجات التكنولوجية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها محور: التكنولوجيا وأهميتها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مركز الشيخ زائد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، الملتقى الأول، الأبحاث الرابط: http://azhar

هاشم سعيد إبراهيم الشرنوبى (2000): أثر تغيير تسلسل الأمثلة والتشبيهات في برامج الحاسوب متعددة الوسائط على تحصيل الطلاب المعلمين المستقلين والمعتمدين إدراكيا لمفاهيم تكنولوجيا الوسائط المتعددة، كلية التربية، جامعة الأزهر.

محمد توفيق (2016): التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية، جامعة سومطرة الشمالية الإسلامية الحكومية ميدان، التدريس، المجلد الرابع، العدد الأول – يونيو.

السلمان عبد الملك بن سلمان (2014): دمج التقنية في التعليم ضرورة أم ترف! الرابط: https://www.sauress.com


Refbacks

  • There are currently no refbacks.