PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGAJAR BAHASA ARAB

Khoirotun Ni’mah

Abstract


Abstrak: Pengajaran bahasa Arab pada awalnya dilakukan agar bisa membaca Al-Qur’an dan seiring dengan kebutuhan pengajaran bahasa Arab juga dilakukan untuk memahami dan mendalami ajaran-ajaran Islam serta digunakan untuk alat menyampaikan gagasan dalam bentuk komunikasi dan interaksi. Belajar bahasa Arab tidak semudah saat belajar bahasa ibu. Para pengajar bahasa Arab juga menghadapi problematika dalam mengajarkan bahasa Arab. Problematika yang dihadapi oleh pengajar bahasa Arab diantaranya adalah kurang adanya media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran, siswa kurang termotivasi dalam belajar bahasa Arab, siswa kurang berminat belajar bahasa Arab, minimnya pengetahuan siswa tentang bahasa Arab, bahan ajar tidak sesuai dengan kemampuan siswa dan minimnya alokasi waktu yang digunakan dalam proses mengajar di kelas.

Kata kunci: Prolematika Guru, Bahasa Arab


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Suprayitno, Arif. 2013. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di MI Ma’arif Petet Kulon Progo Tahun Ajaran 2012/2013 (Tinjauan Metodologis). Skripsi Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Thoha, Muhammad. 2012. Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal OKARA, Vol. I, Tahun 7, Mei 2020

Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. (Bandung: Remaja Rosda Karya)

Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. (Jakarta: Bumi Aksara)

Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. (Yogyakarta: Kanisius)

Sarbaini, Albarra. 2018. Problematika Pengajar Bahasa Arab Mahasiswa Lulusan Umum di Prodi PBA Jurusan Tarbiyah STAIN Jurai Siwo Metro 2016. Jurnal An-Nabighoh Vol. 20 No. 02 Tahun 2018

Ni’mah, Khoirotun. 2011. Pengembangan Papan Mahir Bahasa Arab sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Arab untuk siswa kelas III SDIT Ahmad Yani Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang

Muhammad, Nur. 2018. Motivasi Siswa Sekolah Dasar Dalam Mempelajari Bahasa Arab Tinjauan Psikologi Belajar Anak. Jurnal At-Tarbawi Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2018

Nasution, S. 2001. Didaktik Asa-asas Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Kamil, Muhammad. 2013. Problematika yang Dihadapi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Minat Belajar Al-Qiro’ah Siswa Kelas VIII Putra di MTs Ali Maksum Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta. Skripsi Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Sardiman, A.M. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. (Jakarta: Rajawali Pres)

Worth, R.S. 1998. Psikologi Pengantar Dalam Ilmu Jiwa. (Bandung: Sinar Baru)

Iskandarwassid & Sunendar, D.. 2013. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tim Pustaka Yustia. 2007. Panduan Penyusunan KTSP Lengkap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) SD, SMP dan SMA. Jakarta:PT. Buku Kita.

Hamid, Abdul., dkk. 2008. Pembelajaran Bahasa Arab; Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media. Malang; UIN Press.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.