PENERAPAN STRATEGI MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BAGI MUTAQADDIM

Ikhwan Nur Rois, Fahma Reta Putri

Abstract


Abstrak

 

Bahasa Arab merupakan bahasa yang sangat mulia, hal itu dibuktikan dengan Allah ta’ala menurunkan mukjizat yang mulia kepada nabi Muhammad shollahualaihi wasalam berupa Al-Qur’an yang otentik dengan bahasa Arab dan juga syariat-syariat beliau menggunakan bahasa Arab. Oleh karena itu, bahasa Arab sangatlah penting untuk dipelajari dan dipahami terutama umat Islam agar dapat memahami secara kaffah (menyeluruh) syariat-syariat yang Allah ta’ala turunkan. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan kajian pustaka (library research) terkait sumber-sumber yang relevan dengan topik kami. Pembelajaran bahasa Arab sangatlah banyak metode dan strategi dalam pengajarannya, hal itu disesuaikan dengan tingkatan-tingkatan pembelajar bahasa Arab. Salah satu penerapan strategi dalam pembelajaran bahasa Arab ialah strategi mind mapping, suatu strategi yang digunakan oleh pengajar bahasa Arab untuk mengajarkan materi-materi bahasa Arab dikarenakan bahasa Arab memiliki susunan tata bahasa yang banyak, akan tetapi sejatinya sangat mudah untuk dipahami semua, strategi mind mapping sebenarnya dapat digunakan pada setiap tingkatan pembelajar, namun lebih relevan jika digunakan pada tingkatan atas (mustawa mutaqaddimin).

Kata Kunci: Strategi, Mind Mapping, Bahasa Arab


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Buzan, Tony. (2011). Buku Pintar Mind Mapping. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Chaer, Abdul. (1998). Tata Bahasa Praktik Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Bhratara Karya Aksa

Hamalik, Oemar. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hanafiah, Nanang & Suhana, Cucu. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Herdian. 2009. Model Pembelajaran Mind Mapping. Dipublish tanggal 29 April 2009, dari situs https://herdy07.wordpress.com/2009/04/29/model-pembelajaran-mind-mapping/. Diakses pada hari Kamis, 3 September 2020 jam 12.00 WIB.

KBBI Online, Diakses tanggal 2 Februari 2020, pukul 15.00 WIB, https://kbbi.web.id/strategi

Rois, Ikhwan Nur, & Setyawan, Cahya Edi. (2019). Educators' Perspectives: Arabic Language Position in National Education Management. Proceeding International Conference On Islamic Education (ICIED), 4(1), 340-346.

Rois, Ikhwan Nur. 2020. Al-Qowaidul An-Nahwiyyah Li Mubtadi’in Ma’a I’robiha: Kaidah Nahwu Beserta Irobnya Untuk Pemula. Yogyakarta: KBM Indonesia.

Sagala, Syaiful. (2006). Konsep Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Shoimin, Aris. (2016). Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sholeh, Nur & Nuha, Ulin. (2013). Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab. Yogyakarta: Diva Press.

Syaiful, Sagala. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Windura, Sutanto. (2009). Brain Management Series: Mind Map for Business Effectiveness. Jakarta : PT Elex Media Komputindo.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.