فعالية تعليم اللغة العربية بين الفصحى والعامية

أنيس بوديريانتو

Abstract


الملخص: يهدف هذا البحث لمعرفة فعالية تعليم اللغة العربية بين الفصحى والعامة. وهذا البحث من نوع البحث المكتبي التحليلي الوصفي عن طريق دراسة مكتبية لتاريح اللغة العربية عبر اللغة العربية وتعليمها. هناك عدة تعاريف للغة نذكرها كتب علم اللغة والمعاجم والموسوعات. فإن اللغة هي الفاظ يعبر بها كل قوم عن مقاصدهم، واللغة العربية هي الكلمات التي يعبر بها العرب عن أغراضهم.إنّ نجاح الإتصال بين الناس كثيرا ما يتوقف على فعالية التوصل بين الأفراد والمجتمع اللغويين. كانت اللغة العربية من إحدى اللغات السامية التي احتفظت حتى الآن، وتطورت اللغة فى أنحاء العالم بتطور الثقافات والحضارات الإنسانية، تطبقت اللغة بهذه التطورات إلى درجة واحدة وأخرى. وكذلك اللغة العربية قد تطبقت إلى الفصحى والعامية.وتوصل البحث إلى نتيجة أهمها أنَّ فعالية تعليم اللغة العربية  تحصل بالتطبيق اللغة العربية الفصحى.

الكلمات الرئيسية: فعالية تعليم اللغة العربية، الفصحى، العامة.

Full Text:

PDF

References


قائمة المصادر والمراجع

أولا: المراجع العربية

القرآن الكريم

أحمد بن عبد الرحمن الشميمري، كيف تكون معلما ناجحا، (بيروت لبنان: دار ابن حزم ، الطبعة الأولى، 2002م)

السيد، صبرى إبراهيم، علم اللغة الاجتماعى مفهومه وقضاياه، (دار المعرفة الجامعة، إسكندرية، سنة 1995م)

أوريل بحر الدين، مهارات التدريس نحو إعداد مدرس اللغة العربية الكفء، (مالانق : مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، الطبعة الأولى، 2011)

بالمر، هارلود، أسس تعليم اللغة الأجنبية، مقالة للدبلوم عام بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية جاكارتا، سنة 1997م)

ديوي حميدة، منهج اللغة العربية للمدارس الإسلامية من الطراز العالمي، (مالانق : مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، الطبعة الأولى، 2011)

دحية المسقان، اللغة العربية تعليمها وتعلمها في أندونيسيا الحديثة، المقالة العلمية (سوراكرتا، 2003)

رمضان عبد التواب، فصول فى فقه العربية، (القاهرة: الشركة الدولية للطباعة مكتبة الخانجى، الطبعة السادسة، 1999)

عبد القادر أحمد، طرق تعليم اللغة العربية، (القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، الطبعة الأولى، 1979م)

عبد العزيز، محمد حسن، الوضع اللغوي فى الفصحى المعاصرة، (دار الفكر العربي، الأزهر، سنة 1992م)

عبد الحليم، عبد الحليم، شذرات من فقه اللغة والأصوات، مطبعة الحسين الإسلامية، (القاهرة، سنة 1989م)

عبد السليم المكرم، اللغة العربية فى الرحاب القرآن الكريم، ( القاهرة : أعلام الكتب، سنة - 1995).

مطر، عبد العزيز، لحن العامة فى ضوء الدراسات اللغوية الحديثة، دار المعارف، سنة 1981م.

يعقوب، إميل بديع، فقه اللغة العربية وخصائصها، دار الثقافة الإسلامية، بيروت، بدون السنة.

ثانيا: المراجع غير العربية

Abdul Wahab, Muhbib, Revitalisasi Bahasa dan Aktualisasi bahasa Arab sebagai Bahasa Pendidikan dan Kebudayaan, dalam Jurnal Jauhar, (Jakarta; Program Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah, 2002), Vol. 3, No. 1, h.99).

Abdul Wahab, Muhbib, Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Jakarta; UIN Jakarta Press, 2008).

Bakalla H. Muhammad dkk, A Dictionary of Modern Linguistic Terms, (Libanon;Librairie du Liban, 1983).

Fu’ad Effendi, Ahmad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, (Malang: Misykat Malang, Cet.5, 2012 M).

Hermawan, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Cet.5, 2018 M).

Mario Pei, Dictionary of the English Language, (Jilid 1, Groller Incorporated, New York, 1975).

Muslimin, Imam, al-Lughah al-Arabiyyah baina al-Fushha wa Ammiyah, dalam LINGUA Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 2004), Vol 1, No 2, h.43).

Sabah Ghazzawi, The Arabic Language, (Washington DC: Center for Contemporrary Arab Studies, p. 20, 1992).

Wahyudin, Dedih, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Teori Unit dan Parsial, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Cet.1, 2020 M).

Verhaar, J. W. M. Dr. Prof., Pengantar Linguistik, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1992.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.