إعداد المواد التعليمية لمادة مهارة الاستماع

Abdul Hafidz Zaid dkk

Abstract



الملخّص: في كل المؤسسات المهتمة بتعليم اللغة الأجنبية طلبتها على ممارسة المهارات الأربع (استماع وكلام وقراءة وكتابة) باللغة المتعلمة، وقد اتفق اللغويون أن مهارة الاستماع تعتبر أهم مهارة في تعليم اللغة الأجنبية، لأن الاستماع نشاط أساسي بين البشر، والوسيلة لاكتساب المهارات اللغوية الأخرى، ويكتسب به الإنسان المفردات ويتعلم أنماط الجمل ويتلقى الأفكار. وفي إكساب مهارة الاستماع للطلبة يحتاج إلى المواد المدروسة المصممة المتخصصة لأنها في أفضل صورة للتعليم والتعلم مع توفر المنطق، والاقتصاد في الفكر، والفائدة، والواقعية والقابلية للفهم. وتساعد المعلم والمتعلم للوصول إلى الأهداف المنشودة.

الكلمات المفتاحية: المواد التعليمية، مادة مهارة الاستماع


Full Text:

PDF

References


قائمة المراجع

المراجع العربية:

إبراهيم بسيوني عميرة. 1991. المنهج وعناصره. سوهاج: دار المعارف.

أحمد فؤاد محمود علهان. 1413. المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها. الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع.

أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة. 2000. إنتاج المواد التعليمية لبرامج التعليم عن بعد. إيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.

جاك ريتشاردز. د.س. تطوير مناهج تعليم اللغة. ترجمة: ناصر بن عبد الله بن غالي وصالح بن ناصر الشويرخ

رشدى أحمد طعيمة وآخرون. 2001. تدريس العربية في التعليم العام نظريات وتجارب. القاهرة: دار الفكر العربى.

رشدي أحمد طعيمة. 1986. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى.

___________. 2004. المهارات اللغوية مستوياتها تدريسها صعوباتها. القاهرة: دار الفكر العربى.

عبد الرحمن الهاشمي وآخرون. 2004. تدريس مهارة الاستماع من منظور واقعي. عمان: دار المناهج.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان وآخرون. 1424 هـ. دروس الدورات التدريبية لمعلّمي اللغة العربيّة لغير الناطقين بها (الجانب النظري). مشروع العربيّة للجميع.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان. 1428. إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. مقالة غير منشورة.

___________________. 2011. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: مكتبة الملك فهد.

على أحمد مدكور. 2002. تدريس فنون اللغة العربية. القاهرة: دار الفكر العربى.

فتحى على يونس وآخرون، ب.ت. أساسيات تعليم اللغة العربية والتربية الدينية. القاهرة: دار الثقافة.

محمد صالح الشنطي. 1996. المهارات اللغوية: مدخل إلى خصائص اللغة العربية وفنونها. الطبعة الرابعة. السعودية: دار الأندلس للنشر والتوزيع.

محمد عبد العزيز الربعي وآخرون. 2012. الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة العربية الأسس والتطبيقات. الرياض: دار الزهراء.

محمود كامل الناقة وآخرون. 1983. الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، إعداده تحليله تقويمه. مكة المكرمة: جامعة أم القرى.

محمود كامل الناقة وآخرون. 2003. طرائق تدريس اللغة العربية العربية لغير الناطقين بها. إيسيسكو : منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.

محمود كامل الناقة. 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. المملكة العربية السعودية: جامعة أم القرى.

مصطفى رسلان. 2005. تعليم اللغة العربية. القاهرة: دار الثقافة والتوزيع.

المراجع غير العربية:

Gafur, Abdul. 2003. Penerapan dan Prinsip Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dan Desain Pesan dalam Pengembangan Pembelajaran dan Bahan Ajar. Cakrawala Pendidikan, November, Th.XXII, no.3.

Hermawan, Acep. 2014. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sudjana, Nana. Dkk. 2009. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.