تعليم المحادثة على أساس الخبرة والدّورة والتّطبيق والتقديم والتّعبير والتّنفيذ (APAKEI)

Rizka Eliyana Maslihah

Abstract



الملخص: أصبحت المحادثة مهارة أساسيا فى تعلّم اللغة العربيّة كاللغة الثّانية، لأنّـها العلامة المميّزة من كفائة مواصلات الطلاّب الفعّال. ومن غرض تعلّم اللغة العربية هي اتّصال النّاس بعضهم ببعض لأجل تنظيم حياتـهم ولقضاء حوائجهم. وظهرت عدة المشكلات في تعلّم المحادثة عند النّاطقين بلغة أخرى، وسبب المشكلات هي عدم كفائة الطّلاب فى فهم اللغة العربية الجيّدة وعدم الرغبة بتعلّم المحادثة والخوف عن ارتكاب الأخطاء عند الكلام باستخدام اللغة العربية. إذ كتبت هذه المقالة للكشف وللوصف عن التصور الشامل في تعليم المحادثة للطلاب الجامعة. وحيث اشتملت تعليمها على أساس الخبرة التعليمية، والدّورة من قبل الطلاب، والتّطبيق على المواد المدروسة، والتقديم على آرائهم، والتّعبير عن المواد المدروسة، والتّنفيذ في المحادثة اليومية. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث الكيفي بقسم تعليم اللغة العربية في جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. وحصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت فعالية استخدام الصور المتسلسلة عند تعلم المحادثة. وظهرت فعالية استخدام استراتيجيّة تبادل الكلام والتّكلّم في تعليم المحادثة.

الكلمة الأساسية: تعليم المحادثة، الخبرة، الدّورة، التّطبيق، التقديم، التّعبير، التّنفيذ.


Full Text:

PDF

References


قائمة المراجع

__________ و رشدى أحمد طعيمة. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بـه. الرياض: مطبعة المـعارف الجـديدة. 2003.

أبو صالح، بدر الدّين. المدخل إلى اللغة العربية. بيروت - لبنان: دار الشريف العربيt.t.

أرشد، أزهر. مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية. الأحكام: أوجونج فاندانج. 1998.

طعيمة، رشدي أحمد. منهج تدريس اللغة العربية والتعليم الأساسي. القاهرة: دار الفكرى, t.t.

عبد العزيز، ناصف مصطفي. الألعاب اللغوية في تعليم اللغة الأجنبيّة. الرياض: المملكة العربية السعودية. 1980.

الغالى، ناصر عبد اللة. أسس اعداد التعليمية لغير الناطقين بالعربية. رياض: دار الإعتصام. 1991.

غباري، ثائر أحمد. يوسوف عبد القادر أبو شندي و خالد محمد أبو شعير. البحث النوعي في التربية و علم النفس. عمان - أردن: مكتبة المجتمع العربي للنّشر والتوزيع، 2011.

الغلاييني، مصطفي. جامع الدروس العربية. القاهرة: دار الحديث، 2005.

النّاقة، محمد كامل. تعليم اللّغة العربية للناطقين بلغات أخرى. المملكة العربية السعودية: جامعة أم القرى. 1985.

يونوس. محمود. التربية والتعليم الجوز الأول ج. فونوروغو: كونتور بريس، 2000.

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Izzan, Ahmad. 2009. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.

Moleong, Lexy J. 2005. Metogologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Salam, Yufridal Fitri Nur. 2011. Bahasa Arab (Sejarah, Perkembangan,Keistimewaan Dan Urgensi Mempelajarinya). Ponorogo: STAIN Ponorogo Press.

Subrata, Surya. 2004. Manajemen Pendidikan Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Zaenuddin, Rodliyah. 2005. Metodologi Dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Pustaka Rihlah.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.