KESALAHAN DALAM PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH/SEKOLAH

Moh. Ainin

Abstract


Abstrak: Salah satu tugas utama guru adalah merencanakan pembelajaran (planning). Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru lazim disebut RPP. Secara fungsional, RPP dapat dijadikan arahan, pedoman, dan acuan dalam pembelajaran. Secara substansif RPP itu bersifat aplikatif-operasional. Dalam kenyataannya, terdapat berbagai kesalahan dalam suatu RPP bahasa Arab di Madrasah/Sekolah. Kesalahan tersebut meliputi (a) ambigiutas dalam penempatan ranah, (b) kekurangjelasan rumusan IPK, (c) rumusan IPK yang menggambarkan proses bukan kompetensi, dan (d) kekurangsingkronan antarkomponen dalam RPP yang meliputi: kekurangsinkronan penyajian materi, kekurangsinkronan antara pendekatan/metode dengan langkah-langkah pembelajaran, kekurangsinkronan antara IPK dengan sekenario pembelajaran, dan kekurangsinkronan antara IPK dengan penilaian.

Kata kunci: Kesalahan, Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab, Madrasah/Sekolah.




Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.

Asrori, Imam., Ainin, Moh., dan Tohir, Moh. 2017. Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Kementerian Agama. 2014. Silabus Mata Pelajaran Bahasa Arab Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah Reguler. Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Model Pengembangan RPP. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Marzuqi, Muhammad Sayid Muhammasd. 1996. Syiyaghatu Al-Ahdafi At-Ta’lilmiyyah As-Sulukiyyah wa Al-Maharat At- Tadrisiyyah. Al-Qahirah: Dar Ibn Al-Jauzy.

Muhammad, Muhammad Abdul Khaliq. 1989. Ikhtibarat al-lughah. Riyadh: ‘Imadah Syu’un al-Maktabat-Jami’at al-Malik Sa’ud,

Thu’aimah, Ruysdi Ahmad. 1989. Ta’limu Al-rabiyyah Li ghairi An-Nathiqina Biha. Ar-Rabath: Mansyuratu Al-munadzdzamati Al-Islamiyah Li At-tarbiyah wa Al-‘ulum wa Ats-Tsaqafah-ISESCO.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.